【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，其親子代之間總是存在著一定的差異，其主要原因是（ ）
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體畸變
D.生活條件改變

【答案】A
【解析】解：A、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，進(jìn)而形成新的基因型，則后代存在差異的主要原因是基因重組，如一娘生9子，個(gè)個(gè)皆不同，A正確； B、基因突變具有低頻性，且發(fā)生在所有的生物體內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、染色體畸變也非常少見，所有的真核生物都能發(fā)生，不一定發(fā)生在有性生殖過程中，C錯(cuò)誤；
D、由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人工合成的部分基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)并整合到酵母菌的染色體上，得到的重組酵母菌能存活且未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述正確的是（ ）

A．改變了酵母菌種群的基因庫

B．表現(xiàn)型主要受植入基因的控制

C．增加了酵母菌的物種多樣性

D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若a為核糖，則m有4種，分別是A，T，G，C
B.若m為鳥嘌呤，則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸
C.構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種，a有2種，m有5種
D.在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a，4種m，4種b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（ ）

A.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同
B.①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗
C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用如圖來表示（ ）

A.1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
B.1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖
C.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D.1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的生物大分子的敘述正確的是

A. 組成細(xì)胞的生物大分子都具有物種的特異性

B. 組成細(xì)胞的生物大分子都有一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 組成細(xì)胞的生物大分子都可以作為細(xì)胞的能源物質(zhì)

D. 組成細(xì)胞的生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物均為其單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C．原核細(xì)胞中既有DNA也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者

A．無核膜 B．無細(xì)胞壁 C．無細(xì)胞膜 D．無DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案