某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)

制。為了證明這一假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:如果DNA分布的位置是________________,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制。如果DNA分布的位置是________________,則是半保留復(fù)制。

第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:

如果其DNA分布的位置是________________,則是全保留復(fù)制;

如果其DNA分布的位置是________________,則是半保留復(fù)制。

有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確?為什么?

 

 

 

(1)一半在輕帶、一半在重帶 全部在中帶

(2)3/4在輕帶、1/4在重帶 一半在輕帶、一半在中帶

(3)不正確 因?yàn)椴徽撌侨A魪?fù)制還是半保留復(fù)制,其第一代DNA分子用解旋酶處理后,都有一半的單鏈含15N,一半的單鏈含14N,離心后,都有一半單鏈在重帶上,一半單鏈在輕帶上。

第二步:親代大腸桿菌的DNA為15N,原料是的14NDNA分子,繁殖一代,如果是全保留復(fù)制,則形成的子代DNA是一個(gè)15NDNA分子,一個(gè)14NDNA分子,離心分離其結(jié)果是一半在重帶、一半在輕帶;如果是半保留復(fù)制,則形成的兩個(gè)DNA全是一條鏈含15N,一條鏈含14N,因此離心分離后的位置是全在中帶。第三步:繼續(xù)在14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代,若是全保留復(fù)制,一重DNA得到的是一重和一輕,另一輕DNA得到的是兩個(gè)輕DNA。所以結(jié)果是3/4輕,1/4重;若為半保留復(fù)制,結(jié)果則應(yīng)該是:2個(gè)輕,2個(gè)中,即1/2輕,1/2中。由上述分析可知,不管是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制,得到的都是兩個(gè)DNA分子,四條鏈:兩條母鏈?zhǔn)?5N,兩條子鏈?zhǔn)?4N,因此解旋后離心都有一半單鏈在重帶上,一半單鏈在輕帶上,所以無法直接判斷DNA的復(fù)制方式。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江臺州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

 某校的一個(gè)生物興趣小組,在研究性學(xué)習(xí)活動中,開展了色盲普查活動。據(jù)調(diào)查得知,該校學(xué)生中基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44﹪:5﹪:1﹪:43﹪:7﹪,則Xb的基因頻率為

A.5 ﹪          B.14 ﹪        C.13.2﹪          D.9.3﹪

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)

制。為了證明這一假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:如果DNA分布的位置是________________,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制。如果DNA分布的位置是________________,則是半保留復(fù)制。

第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:

如果其DNA分布的位置是________________,則是全保留復(fù)制;

如果其DNA分布的位置是________________,則是半保留復(fù)制。

有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確?為什么?

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

34.(10分,每空2分)某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制。為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N DNA分子。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右下圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

(1)第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:如果其DNA分布的位置是          ,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制;如果DNA分布的位置是              ,則是半保留復(fù)制。

(2)第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是              ,則是全保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是              ,則是半保留復(fù)制。

(3)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確?               

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科目:高中生物 來源: 題型:

34.(10分,每空2分)某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制。為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N DNA分子。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右下圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

(1)第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:如果其DNA分布的位置是___________,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制;如果DNA分布的位置是___________,則是半保留復(fù)制。

(2)第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是___________,則是全保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是___________,則是半保留復(fù)制。

(3)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確?___________

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