【題目】將葉面積相等的 A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔 5 min 測定一次小室中的 CO2 濃度, 結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是

A. 30 min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

B. 當 CO2 濃度約為 0.8 mol/L 時,A、B 兩植物的光合作用強度相等

C. 此實驗可用于驗證 A 植物比 B 植物具有更強的固定 CO2 的能力

D. 若 A 植物在第 5 min 時光照突然減弱,C5 含量將增加

【答案】A

【解析】

由圖可知:兩種植物隨著密閉室內(nèi)二氧化碳濃度降低光合作用速率逐漸降低。

當密閉容器中二氧化碳含量不再變化時,說明光合速率與呼吸速率相等,由圖示知,30min以后兩種植物所在的密閉小室的二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定,A正確;密閉小室中的二氧化碳的濃度變化值代表該植物的凈光合量,由于兩者的呼吸速率大小不知,因而當CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度無法比較大小,B錯誤;由密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度的最終濃度可判斷B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力,C錯誤;光照突然降低,光反應速率下降,C3還原速率減弱,產(chǎn)生的C5減少,C5的消耗依舊,所以C5含量將降低,D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是 ( )

A.生長素和赤霉素都能促進植物生長

B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽

D.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速度,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和玉米的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型AaBbCCDd的個體,正常情況下一個初級精母細胞可形成精子

A.2B.4C.8D.16

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【題目】以測定 CO2的吸收速率與釋放速率為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響, 結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與 30℃時相等

B. 光照相同時間,在 20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于 26℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 其他條件不變,光照強度適當增強時,兩曲線的交點將向左下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A. H2CO3/NaHCO3對血漿pH的相對穩(wěn)定有重要作用

B. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

D. 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精原細胞中有46條染色體(不考慮交叉互換),1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后,理論最多可形成的精細胞種類數(shù)和實際形成的種類數(shù)分別是(

A.2222B.2224C.2232D.2234

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗過程,下列說法中錯誤的是(  )

A. 實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段

B. 實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過

C. 實驗⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過瓊脂塊

D. 實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動

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