下圖表示在正常的光照溫度下,光合作用、呼吸作用受溫度影響的曲線圖,據(jù)圖可得出的正確結(jié)論是
A.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能提高酶的活性,加快光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
B.光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的
C.提高溫度能不斷促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
D.植物凈光合作用(光合作用制造的有機(jī)物減去呼吸作用消耗的有機(jī)物)的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
下圖表示在正常的光照溫度下,光合作用、呼吸作用受溫度影響的曲線圖,據(jù)圖可得出的正確結(jié)論是( 。
A.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能提高酶的活性,加快光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
B.光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的
C.提高溫度能不斷促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
D.植物凈光合作用(光合作用制造的有機(jī)物減去呼吸作用消耗的有機(jī)物)的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能提高酶的活性,加快光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
B.光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的
C.提高溫度能不斷促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
D.植物凈光合作用(光合作用制造的有機(jī)物減去呼吸作用消耗的有機(jī)物)的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省達(dá)州市高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苧麻俗稱“中國(guó)草”,大竹縣被譽(yù)為“中國(guó)苧麻之鄉(xiāng)”。苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn),頗受國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者青睞。
(1)苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因(GT-like)指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過(guò)程包括_______和_________兩個(gè)基本階段。β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是_____________________________。
(2)下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的__________________過(guò)程。光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與_______作用有關(guān)的酶的最適溫度更高。
②光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是_____℃。在溫度為40℃的條件下,該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是_________________________________。
③若溫度保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該苧麻能否正常生長(zhǎng)?______,原因是_________________________________________。
(3)為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì),市農(nóng)科所的科研人員利用基因工程對(duì)苧麻進(jìn)行了改良,其基本流程如下圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是_______________。
②構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要用到_______________________________酶,質(zhì)粒的③端會(huì)和切出的目的基因的_________端 (填①或②) 相連接。
③苧麻莖尖細(xì)胞通過(guò)________________(填生物技術(shù)名稱)獲得完整植株的過(guò)程,有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有_________性。
④若把植株A自交,獲得的子代中能產(chǎn)生藍(lán)色纖維素的植株所占比例為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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