科目:高中生物 來源:2015屆山東省高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
②酶的活性與PH有關(guān)
③酶的催化效率很高
④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和過低對酶活性影響相同
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
絕大多數(shù)的酶在水解過程中,能得到多肽,最后能得到氨基酸。這說明( )
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 B.酶是生物催化劑
C.這種酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.酶的基本組成單位是多肽
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期末考前考試生物試卷 題型:綜合題
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實驗操作,回答相關(guān)問題。
實驗操作 |
試 管 |
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A |
B |
C |
D |
E |
F |
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1.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
2.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1 mL |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
4.加入蔗糖酶溶液1 mL |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
5.加入蒸餾水1 mL |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
6.酶促水解反應(yīng) |
搖勻,37℃水浴中保溫10min |
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7.向每個試管中加入斐林試劑2 mL |
搖勻,沸水浴中加熱1~2min |
|||||
8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
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注:表中“+”為加入,“-”為未加入
(1)本實驗的自變量是___________。
(2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止 。
(3)上述實驗中,_______________號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,本實驗的結(jié)論為__________________________。
(4)實驗過程中,E、F號試管起______________作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)_______________。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈、上面留有還原性糖
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用
(5)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出實驗結(jié)論,請你寫出可能的組合:
________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是( )
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì) ②酶的活性與pH有關(guān)
③酶的催化效率很高 ④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
A.②③④ B.①③⑤ C.①②③D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì) ②酶的活性與PH有關(guān)
③酶的催化效率很高 ④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和過低對酶活性影響相同
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥
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