【題目】下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定冶實驗敘述,錯誤的是

A.酵母和菜花均可作為提取 DNA 的材料

B.DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水

C.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢?可見玻棒上有白色絮狀物

D.DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán)

【答案】C

【解析】酵母菌和菜花含有DNA，可作為提取DNA的材料；DNA溶于2mol/L的NaCl溶液，也可溶于蒸餾水；向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢�，雞血細(xì)胞吸水漲破，獲得雞血細(xì)胞液，DNA溶于蒸餾水，觀察不到白色絮狀物；DNA與二苯胺沸水浴加熱呈藍(lán)色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖丙為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：

丙

（1）據(jù)圖甲推測，此種細(xì)胞分裂過程中，出現(xiàn)的變異方式可能是______。

（2）在真核生物細(xì)胞中圖甲中Ⅱ過程發(fā)生的場所是_______。

（3）圖丙提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是圖丙氨基酸中______的可能性最小。圖乙所示變異，除由堿基對替換外，還可由堿基對______導(dǎo)致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中_____不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯誤的是

A. 該種鳥類的毛色基因位于性染色體上

B. 蘆花性狀為顯性性狀，基因B對b完全顯性

C. 非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D. 蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請分析回答下列問題：

（1）圖示的生理過程是_____，在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有______，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過程進(jìn)行的方向________。通過以上信息可以看出，基因能通過____________直接控制生物體的性狀。

（2）圖中甲、丁的名稱分別是_______、_______。

（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來看，細(xì)胞分化的原因是_______的結(jié)果。

（4）控制AQP7蛋白質(zhì)的基因中堿基的數(shù)目至少為________個(不考慮終止密碼)。

（5）大白鼠汞中毒后，對哪個細(xì)胞_______影響更大些。（初級精母細(xì)胞或精子）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茄子是一種喜溫性蔬菜，在冬春季節(jié)進(jìn)行保護(hù)地栽培時，低溫是影響茄子產(chǎn)量和質(zhì)量的主要因素。6-BA是一種細(xì)胞分裂素，為研究外施6-BA對于緩解低溫脅迫對茄子幼苗傷害的影響�？蒲腥藛T進(jìn)行了低溫處理實驗，并測定了系列指標(biāo)，結(jié)果見下圖。請分析并回答

（注：常溫處理為晝27℃/夜22℃；低溫處理為晝10℃/夜5℃）

（1）葉綠素分布于葉綠體的________上，提取葉綠素可用________為提取液。由圖1結(jié)果可知，低溫脅迫導(dǎo)致葉綠素含量下降，影響________階段。

（2）在有光條件下，茄子植株吸收的CO2在________中被固定為________，然后生成糖類等有機(jī)物。

（3）據(jù)圖2結(jié)果可知，低溫處理下茄子植株氣孔開放程度________，即低溫脅迫會影響________階段。

（4）綜合圖1、2、3實驗結(jié)果，說明在低溫條件下，外施6-BA通過__________________，從而減緩低溫脅迫導(dǎo)致的光合速率下降，提高茄子幼苗對低溫脅迫的抗性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物的卵細(xì)胞、精子以及受精作用的敘述，正確的是

A. 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

B. 卵細(xì)胞、精子彼此結(jié)合的機(jī)會相等，因為它們的數(shù)量相等

C. 等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞

D. 精卵的隨機(jī)結(jié)合與有性生殖后代的多樣性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例分別是

A. 4/16和6/16 B. 9/16和2/16 C. 1/8和3/8 D. 2/4和3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株基因型為AaBb的小麥自交，后代可能出現(xiàn)的基因型數(shù)為

A. 2B. 4C. 9D. 16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段mRNA上有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉(zhuǎn)錄它的DNA分子中G和 T的總數(shù)、該mRNA翻譯合成多肽鏈時應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）( )

A. 12、9B. 30、9C. 30、10D. 12、10

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