將豌豆一對相對性狀顯性純合個體和隱性純合個體間行種植,另將玉米(雌雄異花)一對相對性狀顯性純合個體和隱性純合個體間行種植,則隱性純合一行植株上所產(chǎn)生的F1


  1. A.
    豌豆和玉米都有顯性性狀和隱性性狀
  2. B.
    豌豆都為隱性性狀,玉米既有顯性又有隱性
  3. C.
    豌豆和玉米的顯性性狀和隱性性狀比例都是3∶1
  4. D.
    玉米都為隱性性狀,豌豆既有顯性性狀又有隱性性狀
B
豌豆是自花傳粉、閉花受粉,因此隱性純合豌豆植株上所產(chǎn)生的F1均為隱性性狀。玉米是雌雄異花,將顯性純合個體和隱性純合個體間行種植時,隱性純合個體既可以同株異花傳粉完成自交,產(chǎn)生隱性F1;也可以與顯性純合個體完成異株傳粉,進行雜交,產(chǎn)生顯性F1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆四川省攀枝花市高三第一次統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植,另將玉米一對相對性狀的純合顯性個體與純合隱性個體間行種植。問隱性純合一行植株上所產(chǎn)生的F1

A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B.豌豆和玉米的顯、隱性個體的比例都是3∶1

C.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性個體又有隱性個體

D.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性個體又有隱性個體

 

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科目:高中生物 來源:重慶市2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:選擇題

用下列哪一組方法,可依次解決①至④中的遺傳學(xué)問題

①不斷提高水稻抗病品種(顯性狀)的純合度

②鑒定有顯性性狀的狗是不是純合體

③使雜合體豌豆變成顯性純合體

④將具有一對相對性狀的兩個純合體區(qū)分出顯隱性

A、自交、測交、自交、雜交    B、測交、雜交、自交、雜交

C、自交、測交、雜交、雜交    D、自交、雜交、測交、雜交

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植,另將玉米一對相對性狀的純合顯性個體與純合隱性個體間行種植。問隱性純合一行植株上所產(chǎn)生的F1


  1. A.
    豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
  2. B.
    豌豆和玉米的顯、隱性個體的比例都是3∶1
  3. C.
    豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性個體又有隱性個體
  4. D.
    玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性個體又有隱性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用下列哪一組方法,可依次解決①至④中的遺傳學(xué)問題

①不斷提高水稻抗病品種(顯性狀)的純合度

②鑒定有顯性性狀的狗是不是純合體

③使雜合體豌豆變成顯性純合體

④將具有一對相對性狀的兩個純合體區(qū)分出顯隱性

A、自交、測交、自交、雜交    B、測交、雜交、自交、雜交

C、自交、測交、雜交、雜交    D、自交、雜交、測交、雜交

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科目:高中生物 來源:重慶市楊家坪中學(xué)2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:單選題

用下列哪一組方法,可依次解決①至④中的遺傳學(xué)問題
①不斷提高水稻抗病品種(顯性狀)的純合度
②鑒定有顯性性狀的狗是不是純合體
③使雜合體豌豆變成顯性純合體
④將具有一對相對性狀的兩個純合體區(qū)分出顯隱性

A.自交、測交、自交、雜交B.測交、雜交、自交、雜交
C.自交、測交、雜交、雜交D.自交、雜交、測交、雜交

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