【題目】如圖顯示有絲分裂過程中的姐妹染色單體及著絲粒、動粒結(jié)構(gòu),其中動粒有驅(qū)動染色體分離的作用。據(jù)圖回答問題。

(1)如圖所示染色體正處于細胞分裂的_____期。

A.S期   B.G2期 C.中期 D.后期

(2)在正常情況下,圖示中的姐妹染色單體_____。

A.含有相同的遺傳信息 B.含有等位基因

C.分別來自父方和母方 D.不含有非等位基因

(3)細胞分裂時,染色體中被紡錘絲捕獲的結(jié)構(gòu)是_____(著絲粒/動粒)。當(dāng)紡錘絲變短時,染色體出現(xiàn)的行為是_____

相關(guān)研究表明,姐妹染色單體分離與黏連蛋白降解有關(guān)。黏連蛋白是一個蛋白復(fù)合體,至少含有4種亞單位,分離酶能剪切其中的一個亞單位,從而使黏連蛋白解聚。通常情況下,分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性。進入有絲分裂后期時,細胞中的后期促進復(fù)合體(APX)被激活,此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解,激活分離酶。APX自身不能獨立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協(xié)助確定和選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間。

(4)有絲分裂后期,姐妹染色單體分離的原因是_____。

A.黏連蛋白發(fā)生解聚 B.securin蛋白被降解

C.APX與分離酶結(jié)合 D.Cdc20被抑制

(5)上述資料能表明的事實是_____

A.姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動無關(guān)

B.姐妹染色單體的分離不僅僅是動粒驅(qū)動的結(jié)果

C.姐妹染色單體的分離需要酶的參與

D.黏連蛋白、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細胞染色體數(shù)目加倍。

【答案】C A 著絲粒 已分離的染色單體在紡錘絲的牽引下向細胞兩級移動 AB ACD

【解析】

細胞周期分為兩個階段:分裂間期和分裂期。

1)分裂間期主要變化:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成。

2)分裂期主要變化:

1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘絲。

2)中期:染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察。

3)后期:著絲點分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極。

4)末期:①紡錘體解體消失;②核膜、核仁重新形成;③染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細胞質(zhì)分裂,形成兩個子細胞(植物形成細胞壁,動物直接從中部凹陷)。

(1)分析圖解可知,圖中染色體的著絲點的兩側(cè)有紡錘絲牽引,并且染色體高度螺旋,因此該染色體正處于細胞分裂的中期,故選C。

(2)在正常情況下,一條染色體上的兩條染色單體上的DNA分子是由同一個DNA分子復(fù)制而來,因此兩條染色單體上具有的遺傳信息是相同的,故選A。

(3)細胞分裂時,染色體中被紡錘絲捕獲的結(jié)構(gòu)是著絲粒。當(dāng)紡錘絲變短時,染色體出現(xiàn)的行為是已分離的染色單體在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動。

(4)A、分析題意可知,“姐妹染色單體分離與黏連蛋白降解有關(guān)”,A正確;

B、“進入有絲分裂后期時,細胞中的后期促進復(fù)合體(APX)被激活,此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解”,B正確;

C、根據(jù)題干信息,APX并沒有與分離酶結(jié)合,C錯誤;

D、“APX自身不能獨立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協(xié)助確定和選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間”,即Cdc20沒有被抑制,D錯誤。

故選AB。

(5)A、姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動無關(guān),A正確;

B、姐妹染色單體的分離就是動粒驅(qū)動的結(jié)果,B錯誤;

C、姐妹染色單體的分離需要酶的參與,C正確;

D、黏連蛋白、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細胞染色體數(shù)目加倍,D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果注射促胰液素,則血液流經(jīng)如圖所示的組織后,血液中的胰蛋白酶含量會增加

B. 紅細胞中的氧氣進入組織細胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過6層生物膜

C. 如果血糖濃度過高,流經(jīng)如圖所示的組織后血液中胰高血糖素含量會增加

D. 正常情況下,A液中的蛋白質(zhì)含量高于B液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)如圖2為細胞周期示意圖。

1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是_____。

2中,含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是_____(填序號);結(jié)構(gòu)內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是_____;結(jié)構(gòu)中,增大膜面積的方式是_____。

3)若圖1左側(cè)為某種分泌蛋白的分泌過程,甲表示的物質(zhì)是_____

4)一個細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是_____時期(填字母)(不考慮C途徑);經(jīng)D過程產(chǎn)生了_____的多樣性。

5)如用秋水仙素處理分裂細胞,則可發(fā)生C過程,其作用的時期是_____(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XYZ三種濃度的生長素類似物分別處理微型月季莖段側(cè)芽,其影響如下圖示,則下列分析中錯誤的是(

A.X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用

B.Y、Z濃度的的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進作用

C.X濃度>Z濃度

D.Z濃度>Y濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某人尿量為正常人的數(shù)倍,還經(jīng)?诳曙嬎,則此人可能發(fā)生功能障礙的部位是如圖中的(  )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。

年份

種名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀蘿

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意____________。

很顯然,豚草與表中所列本地植物呈_________關(guān)系。

請在圖中繪出豚草種群密度的變化曲線 ___________。

一個物種的___________________及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。

豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指____________________________________________所發(fā)生的反應(yīng)。

若要研究該地區(qū)群落的空間結(jié)構(gòu),應(yīng)研究其__________結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)

調(diào)查結(jié)果表明:豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢,對于豚草的這種生存優(yōu)勢的形成原因,有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長。請你利用下列給出的材料及用具,把實驗步驟補充完整。

材料及用具:完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟:第一步:取一潔凈的錐形瓶,編號為甲,加入適量的完全營養(yǎng)液,取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步:將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩?/span>

第三步:另取兩只潔凈的錐形瓶,編號為乙、丙,分別加入_________________的完全營養(yǎng)液。

第四步:取_______________的龍葵植株隨機均分為兩組,并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液,向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。

第五步:將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較乙、丙____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)微生物的資料,回答問題。

牙周炎是一種細菌感染性疾病,有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的發(fā)生和發(fā)展.目前公認(rèn)的主要牙周致病菌有牙齦卟啉單胞菌(Pg)、伴放線放線菌桿菌(Aa)和黏性放線菌(Av),其中,PgAa是專性厭氧菌,Av是兼性厭氧菌。

1)圖14支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)中的生長狀態(tài),其中代表PgAv生長狀態(tài)的試管分別是__________。

2)如圖2,將3種致病菌進行培養(yǎng)后,用無菌接種環(huán)挑取生長良好、形態(tài)規(guī)則的單個菌落,劃線接種到培養(yǎng)基上,置于厭氧袋內(nèi)37℃恒溫培養(yǎng)68d.下面正確顯示培養(yǎng)結(jié)果的平板是_____

羧甲基殼聚糖(CMCS)是牙周醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域被廣泛使用的介質(zhì),現(xiàn)通過透明圈試驗對CMCS是否能抑制牙周致病菌的生長進行了研究.配制1%CMCS培養(yǎng)基、2%CMCS培養(yǎng)基(成分有:CMCS、馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂和自來水)和空白對照組培養(yǎng)基(不含CMCS,其它分成相同)。兩者均不透明。

分別挑取經(jīng)純化培養(yǎng)的3種細菌的單個菌落,用無菌水稀釋,制成菌懸液,再分別接種于3種培養(yǎng)基上,置于厭氧袋中37℃恒溫培養(yǎng).實驗發(fā)現(xiàn),只有Pg1%CMCS培養(yǎng)基上菌落周圍出現(xiàn)明顯的透明圈.其余兩種菌種在兩種濃度的CMCS培養(yǎng)基中,菌落周圍均未出現(xiàn)透明圈。

3)下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是_____

ACMCS能夠抑制細菌,從而出現(xiàn)透明圈

BCMCS培養(yǎng)基中的抗生素能抑菌,從而出現(xiàn)透明圈

CPg能利用CMCS,將其分解成小分子,從而形成透明圈

DAaAv均含有抗生素抗性基因,故菌落周圍未出現(xiàn)透明圈

測量3種致病菌在不同培養(yǎng)基中的菌落直徑,數(shù)據(jù)見表。

空白對照組

1%CMCS培養(yǎng)基

菌落直徑(mm

Pg

2.54

2.16

Aa Av

3.25 1.67

2.51 1.30

2%CMCS培養(yǎng)基

1.12

4)綜合實驗現(xiàn)象和表中信息,哪些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以證明CMCS能抑制牙周致病菌的生長?①_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題。

1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和_____,圖中物質(zhì)④是_____,物質(zhì)⑦是_______。

2)圖中細胞a_________,細胞b__________,細胞f____________。

3)請描述③作用的過程_____________

4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________

5)初次免疫后,當(dāng)相同的抗原再次刺激機體,機體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

6)對于動物的免疫系統(tǒng),除具有防衛(wèi)功能外,還具有______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長鏈非編碼RNAIncRNA)是長度大于200個堿基,具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。圖表示細胞中IncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式,請回答下列問題:

1)在細胞核內(nèi)合成的RNA__________(答出三種)。參與合成多肽鏈的RNA至少有__________種。

2RNA的合成可以在洋蔥根尖細胞的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)中發(fā)生且都以__________為原料。

3IncRNA前體加工成熟后,有的能穿過核孔與細胞質(zhì)中的__________結(jié)合,發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用,有的與核內(nèi)染色質(zhì)(①)中的__________結(jié)合。

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