【題目】新華社北京2014年9月1日電,黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染。仇B(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答問題:

(1)物質(zhì)A是_____,物質(zhì)B是____;④是________細(xì)胞。細(xì)胞③通過________過程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤。

(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____(填序號(hào))。

(3)為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL_____;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測(cè):與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是________。

【答案】 淋巴因子 抗體 記憶細(xì)胞 增殖、分化 ②③④ 生理鹽水 記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

【解析】試題分析:本題考查免疫,考查對(duì)免疫過程的識(shí)記、對(duì)免疫細(xì)胞功能的理解和識(shí)記。

(1)物質(zhì)A是②T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,物質(zhì)B是⑤漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,;④是記憶細(xì)胞。③B細(xì)胞通過增殖分化產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤。

(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有②T細(xì)胞、③B細(xì)胞、④記憶細(xì)胞。

(3)實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射疫苗,,第2組每只應(yīng)注射3mL生理鹽水;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.第1組幼雞會(huì)發(fā)生記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生強(qiáng)烈的二次免疫反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是(

A.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

B.細(xì)胞中自由水含量很低是細(xì)胞衰老的特征之一

C.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是從高濃度溶液一低濃度溶液

D.水是細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖理解正確的是( )

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 圖1中由于③過程的隨機(jī)性,基因型為Aa的子代占所有子代的二分之一

D. 圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占十六分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說法正確的是( )

A. 該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組,此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C. 等位基因Aa的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )

A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失

D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中的噬菌斑(白色區(qū)域)是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖乙),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 培養(yǎng)基中加入含35S32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B. 曲線ab段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 曲線bc段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10

D. 限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的兩條反應(yīng)曲線,回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題:

(1)將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后,圖示字母中表示根近地側(cè)的是_______,莖遠(yuǎn)地側(cè)的是______________。

(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制作用也越強(qiáng)。

①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是________________

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)置一組對(duì)照組,將一些等量的根尖放在________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果。可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是___________________,從而抑制了根_____________(近地側(cè)/遠(yuǎn)地側(cè))的生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培育試管山羊的基本過程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是

A.甲過程中通過給母羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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