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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是( )
A.光合作用過程中,[H]用于光反應(yīng)階段
B.在其它條件均正常時,若CO2供應(yīng)量減少,葉綠體內(nèi)C3含量上升,C5含量下降
C.陽生植物給予充足的光照和保證CO2的供應(yīng),可提高光合作用的效率
D.在某一光照強(qiáng)度時,實(shí)驗(yàn)檢測某植物沒有與外界進(jìn)行氣體交換,可判斷出此葉片沒有與外界進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源:2011屆重慶市“名校聯(lián)盟”高三第二次聯(lián)考理綜生物部分(帶解析) 題型:綜合題
(22分)在剛過去的2010年我國上海成功地舉辦了世博會,美麗的場館令人心馳神往。其中瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物,觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓參觀。而法國館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。
為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖。請回答有關(guān)的問題。
(1)若某種C3植物在進(jìn)行圖甲的生理過程時,光反應(yīng)階段發(fā)在該C3植物葉片的
(“葉肉細(xì)胞”/“維管束鞘細(xì)胞”)葉綠體中。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強(qiáng)度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此時該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將 (“增加”/“不變”/“減少”)。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)鹽離子的濃度 (低、高),幼根表皮細(xì)胞是通過
方式吸收土壤中該無機(jī)鹽離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機(jī)鹽離子的吸收量,理由是
。
(5)假設(shè)屋頂植物中有一種品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)作物,為了在短時間內(nèi)快速繁殖同時又要保持其優(yōu)良性狀,最好采用 技術(shù)。若該農(nóng)作物為轉(zhuǎn)基因植物,從一種細(xì)菌中獲得了某優(yōu)良基因,將細(xì)菌中的這種優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移到該農(nóng)作物體內(nèi)的過程中,需要用到的工具酶是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題:(8分)
材料一 圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。
甲
(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時,光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時,葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將________,C點(diǎn)將________。
材料二 森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運(yùn)動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問題:
乙
(3)“光斑”照耀開始時,CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開時,O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降,,原因是_________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第二次聯(lián)考理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題
(22分)在剛過去的2010年我國上海成功地舉辦了世博會,美麗的場館令人心馳神往。其中瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物,觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓參觀。而法國館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。
為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖。請回答有關(guān)的問題。
(1)若某種C3植物在進(jìn)行圖甲的生理過程時,光反應(yīng)階段發(fā)在該C3植物葉片的
(“葉肉細(xì)胞”/“維管束鞘細(xì)胞”)葉綠體中。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強(qiáng)度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時,光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此時該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將 (“增加”/“不變”/“減少”)。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)鹽離子的濃度 (低、高),幼根表皮細(xì)胞是通過
方式吸收土壤中該無機(jī)鹽離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機(jī)鹽離子的吸收量,理由是
。
(5)假設(shè)屋頂植物中有一種品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)作物,為了在短時間內(nèi)快速繁殖同時又要保持其優(yōu)良性狀,最好采用 技術(shù)。若該農(nóng)作物為轉(zhuǎn)基因植物,從一種細(xì)菌中獲得了某優(yōu)良基因,將細(xì)菌中的這種優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移到該農(nóng)作物體內(nèi)的過程中,需要用到的工具酶是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題:(8分)
材料一 圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。
甲
(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時,光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時,葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將________,C點(diǎn)將________。
材料二 森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運(yùn)動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問題:
乙
(3)“光斑”照耀開始時,CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開時,O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降,,原因是_________________________。
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