【題目】樺尺蠖的體色受一對等位基因控制，黑色（A）對淺色(a)是顯性，下列選項中，不會導(dǎo)致樺尺蠖種群基因頻率發(fā)生變化的是( )

A.工業(yè)污染導(dǎo)致環(huán)境變成黑褐色

B.外來黑色樺尺蠖遷入

C.隨機交配并后代都成活

D.基因A發(fā)生突變

【答案】C

【解析】

A、工業(yè)污染導(dǎo)致環(huán)境變成黑褐色，會導(dǎo)致黑色樺尺蠖不易受天敵發(fā)現(xiàn)，容易生存下來，反之，白色個體容易遭到淘汰，所以會導(dǎo)致整個種群的基因頻率發(fā)生改變，A錯誤；

BD、外來遷入黑色個體，突變都會改變種群基因庫的數(shù)量或者種類，所以會改變基因頻率，B、D均錯誤；

C、隨機交配并后代都成活，不會改變種群基因庫中各種基因種類和所占的比例，所以不會改變種群的基因頻率，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一次戶外運動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳。下圖1為相關(guān)反射弧 結(jié)構(gòu)示意圖，A、B為兩個神經(jīng)元相接觸部分，M、N為反射弧上兩位點；圖2是圖1中A處的局 部放大結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：

（1）該同學(xué)在產(chǎn)生痛的感覺之前就發(fā)生了抬腳反射，此反射的發(fā)生依賴于位于__________的低級中樞。

（2）若對M施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是__________；若刺激圖1中N點，則M點__________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中__________（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。

（3）圖2中的結(jié)構(gòu)①表示__________，神經(jīng)遞質(zhì)被大量釋放到突觸間隙的方式是__________。

（4）由于傷口過深，醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清，具有中和__________的作用，進行緊急 預(yù)防或治療。注射前通常要進行皮試，以提防__________的發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將10倍目鏡更換為40倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D.乙圖的空白處的液體是細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不會導(dǎo)致種群基因頻率改變的是

A.遺傳漂變B.基因突變C.自然選擇D.基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率都是10﹣5 ， 對于一個中等數(shù)量的果蠅種群（約108個個體）來說，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)將是（）
A.0.5×107
B.1×107
C.2×107
D.4×107

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是

A.生物進化的基本單位是個體B.突變和基因重組是進化的原材料

C.進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變D.自然選擇決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體外處理 “蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”獲得 DNA 片段信息的過程，敘述正確的是

A. 如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B. 若該“蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”是染色體片段，則可能存在于 S 型肺炎雙球菌中

C. 過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū) DNA 的磷酸二酯鍵

D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為 RNA 聚合酶，則其識別結(jié)合的序列是 mRNA 的起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2· L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μL CO2· L-1 ）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強下的光合速率，實驗結(jié)果如下圖所示：

請回答：

（1）該實驗的目的是_______________________________________________________。

（2）光強為100μmolm-2s-1 時，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于______________（填細胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：____________。

（3）實驗結(jié)果證明，該水生植物經(jīng)高C02濃度處理后并未影響呼吸速率，判斷的依據(jù)是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)基因工程的問題。下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運載體的特點是_______________答出其中兩點即可），基因工程中還可以用_____________作為運載體。

（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是_____________。

（3）下圖是用___________ (限制）酶進行切割得到的目的基因�？梢苑乐购康幕虻耐庠碊NA片段切割后自身環(huán)化。

（4）人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp,．用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp．而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp ，用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp．在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有 _______個和_______個，患者體內(nèi)發(fā)生了 ________________。

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