【題目】人體從室溫環(huán)境進(jìn)入-10℃環(huán)境，體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 體溫下降是因?yàn)槿梭w的產(chǎn)熱量減少

B. 人體的產(chǎn)熱速率始終等于散熱速率

C. 人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能

D. 人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞主要位于骨骼肌和肝臟

【答案】C

【解析】體溫下降是因?yàn)槿梭w的產(chǎn)熱量少于散熱量，A錯誤；正常人體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率，但是在發(fā)高燒時，人體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率，B錯誤；人的體溫源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量，C正確；人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞主要位于下丘腦，骨骼肌和肝臟是主要產(chǎn)熱器官，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是（ ）

A. 可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象

B. 體現(xiàn)在雜合子形成雌、雄配子的過程中

C. 研究的是所有兩對等位基因的遺傳行為

D. 兩個定律之間不存在必然的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff，成對的基因均分別獨(dú)立遺傳，符合自由組合定律，此個體能產(chǎn)生配子的種類為（ ）

A．6種 B．12種

C．16種 D．32種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指

A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程

B．未成熟的種子經(jīng)過長期培養(yǎng)，長出幼苗的過程

C．植物的器官、組織或細(xì)胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D．用植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌，其細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機(jī)鹽
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦和垂體的說法正確的有（ ）
A.下丘腦能分泌多種激素，垂體只能分泌一種
B.下丘腦不僅含有體溫和水鹽調(diào)節(jié)中樞，而且還含有溫度變化的感受器和滲透壓感受器
C.抗利尿激素是下丘腦合成垂體釋放的激素
D.下丘腦和垂體都只屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生的條件是（ ）
①已免疫的機(jī)體 ②未免疫的機(jī)體 ③再次接受相同的過敏原 ④接受過敏原
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_________(有/無)啟動子。實(shí)現(xiàn)①過程常用_________技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。

（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_________中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在泡菜的制作過程中，不正確的是（ ）
A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
C.鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染
D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案