【題目】在觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)過程中,正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是( )

變深 變淺 不變 起始顏色變深再變淺 起始顏色變淺再變深.

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

【答案】C

【解析】試題分析:液泡的顏色變深,說明細(xì)胞失水,液泡體積減小,對(duì)應(yīng)圖c中的曲線,而正常情況是細(xì)胞先失水后吸水,故不符合正常情況,A錯(cuò)誤;液泡的顏色不變,說明細(xì)胞既不失水也不吸水,液泡體積不變,圖a中的曲線液泡體積變大,且正常情況是細(xì)胞先失水后吸水,故不符合正常情況,B錯(cuò)誤;液泡起始顏色變深再變淺,說明細(xì)胞先失水后吸水,液泡體積先減小后變大,對(duì)應(yīng)圖d中的曲線,與正常情況是細(xì)胞先失水后吸水相符合.C正確;液泡起始顏色變淺再變深,說明細(xì)胞先吸水后失水,液泡體積先變大后減小,對(duì)應(yīng)圖b中的曲線,而正常情況是細(xì)胞先失水后吸水,故不符合正常情況,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是 ( )

A. 母乳中的免疫球蛋白可通過被吸收

B. ⑤⑥的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C. ①是既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A、若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B、在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可規(guī)察到

C、若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D、若在甲看到模糊的現(xiàn)象,改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人進(jìn)入寒冷壞境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是

A. 腎上腺素分泌增多 B. 皮膚的血流量增加

C. 代謝活動(dòng)逐漸增強(qiáng) D. 汗腺分泌活動(dòng)減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是( )

A短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

B圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

D研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及其實(shí)例的分析中,正確的是

A. 父母正常,其后代可能既患紅綠色盲又患白化病

B. 人類遺傳病包括先天性疾病和家族性疾病

C. 伴X染色體遺傳病的特點(diǎn)是隔代遺傳、男性患者多于女性患者

D. 正常雙親所含致病基因的基因重組是產(chǎn)生患病女兒的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者含有的總能量相同,據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是( )

A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量

B. Ⅰ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C. Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D. Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量,但中的則相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

1圖中的是指 填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。

2表示的生理過程是 ,圖膜上附著的 物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。

3圖中兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ,由此說明生物膜具有的功能是 。

4某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。

在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是

5細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

農(nóng)作物秸桿在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖并進(jìn)一步利用。圖甲為纖維單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過程,圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過程,請(qǐng)回答:

(1)圖甲從土壤中分離獲取纖維單胞菌的方法為___________法。所利用的培養(yǎng)基中需要加入____________作為唯一的碳源,目的是只允許能產(chǎn)生______________的纖維單胞菌生長(zhǎng),而其他微生物均不能生長(zhǎng)。

(2)為防止雜菌污染,培養(yǎng)基需通過_______________法進(jìn)行滅菌,接種環(huán)通過______________法進(jìn)行滅菌。

(3)圖乙中微生物X是____________,該過程需在__________(填有氧無氧)條件下才能定現(xiàn)。

(4)利用纖維素酶制取生物燃料的生態(tài)學(xué)意義為___________________。

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