【題目】下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B. 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育

C. 促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D. 利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

【答案】C

【解析】試題分析：用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄的子房才能得到無子番茄，故A錯(cuò)誤。用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)成熟，故B錯(cuò)誤。促性腺激素類藥物可以作用于性腺產(chǎn)生性激素，用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率，故C正確。利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于生物防治，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將a組小麥培養(yǎng)于含18O的CO2的空氣中，將b組小麥培養(yǎng)于含18O的O2的空氣中，正常生長一段時(shí)間，a、b兩組最先出現(xiàn)放射性氧的化合物依次是

A. 葡萄糖和二氧化碳 B. 三碳化合物和水

C. 五碳化合物和水 D. 三碳化合物和丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是(　　)

A. 解旋酶可斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)

B. ④是一個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. DNA聚合酶可催化⑥或⑦鍵形成

D. A鏈和B鏈的方向相反,共具有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)顯性、抗病(T)對(duì)染病(t)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種作親本選育矮稈抗病類型，在F2矮稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的植株占 （ ）

A. 3/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（ ）

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 控制細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下兩組實(shí)驗(yàn)示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.圖1是達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)，能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān)
B.圖2是溫特的實(shí)驗(yàn)，能夠說明尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響尖端下部的生長
C.由圖1可知：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而向光源彎曲生長
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)細(xì)胞生長的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是(　　)

①a過程是有絲分裂，b過程是細(xì)胞分化

②乙和丙的染色體組成成分不同

③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

A. ②③ B. ①② C. ① D. ③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜中含有的成分有

A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B. 磷脂、蛋白質(zhì)

C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 D. 脂質(zhì)、糖類、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2．

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素，后者是指由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)送到 ， 對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量 ． 細(xì)胞分裂素的合成部位主要是 ．
（2）從圖2中可知，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)φ照f明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是；實(shí)驗(yàn)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ、實(shí)驗(yàn)Ⅳ對(duì)照說明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是 ， 說明A葉和B葉生長的關(guān)系是 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，對(duì)B葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉；在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉 ， 對(duì)照組處理方式是 ．
（4）研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．用14C﹣淀粉溶液涂抹A1葉
b．檢測A1葉的放射性強(qiáng)度
c．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉
d．用14C﹣淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉
f．用14C﹣細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉．

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