【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示.請分析回答:

(1)小麥葉肉細胞進行光合作用的場所是 ,CO2進入葉肉細胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供

(2)B點時,葉片的光合作用速率 (填(“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將

(3)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 ,在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率減小,這是因為

(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min.

(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是

【答案】(1)葉綠體[H]和ATP

(2)等于 減少

(3)呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降

(4)6×10﹣8

(5)底部葉片衰老,酶活性降低

【解析】

試題分析:分析圖解:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量,由此可以計算凈光合速率.

而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.

解:(1)小麥葉肉細胞既可以進行光合作用也可以進行呼吸作用,其進行光合作用的場所是葉綠體,光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)三碳化合物的還原提供了[H]和ATP.

(2)B點時,植物光合作用和呼吸作用同時進行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點時容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.A點給予光照,植物開始進行光反應(yīng),導致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時間內(nèi)減少.

(3)在0~5min之間,小麥葉片在暗室中進行呼吸作用,不進行光合作用,細胞進行呼吸作用,吸收氧氣,釋放CO2,因此密閉容器內(nèi)氧氣量減少;5~15min給予光照后,小麥葉片進行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.隨著光合作用的進行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.

(4)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5﹣4)×10﹣7mol÷5min=0.2×10﹣7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8﹣4)×10﹣7mol÷10min=0.4×10﹣7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10﹣7mol/min+0.2×10﹣7mol/min=6×10﹣8mol/min.

(5)研究小組發(fā)現(xiàn),由于底部葉片衰老,酶活性降低等因素的影響,所以同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱.

故答案為:

(1)葉綠體[H]和ATP

(2)等于 減少

(3)呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降

(4)6×10﹣8

(5)底部葉片衰老,酶活性降低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某二倍體動物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進行了觀察分析。圖1為其細胞分裂中某一時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2是不同細胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.1細胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細胞

B.若某細胞屬于圖2中的類型a,且取自睪丸,則該細胞的名稱是初級精母細胞

C.若圖2中類型b、cd、e的細胞屬于同一減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、c、de

D.在圖2 5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了果膠酶添加對藍莓出汁率的影響實驗;卮鹣铝袉栴}。

1)為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物,一般需用_________的培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)。首先通過單菌落分離,獲得需要的菌株;然后將其_________,并進行特性鑒定,篩選得到高產(chǎn)菌株。該過程所用培養(yǎng)基對于酸堿度的要求是_____。

2)市售藍莓汁(含葡萄糖)在制作過程中要進行滅菌,為防止葡萄糖分解碳化,要用 500g/cm2壓力(90℃以上),滅菌30分鐘。該小組在獲得藍莓汁后,欲進一步制作藍莓酒。若發(fā)酵瓶內(nèi)三天后還看不到氣泡冒出,則必須_____,使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

3)在適宜的溫度和pH下,研究小組利用一定量的藍莓汁和適宜濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實驗結(jié)果如圖所示。寫出該實驗失誤可能的原因及改進方法分別是 _________、__________。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,有時會采用不溶于水的介質(zhì)對果膠酶進行_________處理,使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比,該處理的優(yōu)點是__________(答出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極熊生活在北極的冰原和浮冰上,海洋食物鏈中主要以海豹為食,陸地食物鏈中主要以馴鹿為食,食物網(wǎng)關(guān)系如圖所示,以下敘述正確的是(

A.圖中的魚類、北極狐都屬于第二營養(yǎng)級

B.冰原和浮冰不同地段的物種組成的差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.北極熊滯留在海洋中的時間延長,可使魚類的數(shù)量先減少后趨于穩(wěn)定

D.農(nóng)藥DDT隨污染的水流進入北極,北極熊體內(nèi)該物質(zhì)的濃度最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅X染色體上的非同源區(qū)段存在隱性致死基因l,l與控制棒狀眼(突變型)的顯性基因B緊密連鎖(不發(fā)生交叉互換)。帶有l的雜合體棒狀眼果蠅(如圖所示)有重要的遺傳學研究價值,以下敘述正確的是(

A.該類型果蠅在雜交實驗中可作為父本或母本

B.該果蠅與正常眼果蠅雜交后代中棒眼占1/3

C.該果蠅的l基因一定來源于親代中的父本

D.可通過雜交實驗,獲得棒眼基因純合的雌蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)擬南芥植株氣孔內(nèi)有一種稱為“ ”的蛋白質(zhì)與氣孔開閉有關(guān)!”蛋白質(zhì)能根據(jù)周圍環(huán)境運送一種稱為“AHAI”的蛋白質(zhì)。“AHAI”蛋白質(zhì)被運送到氣孔表面之后,氣孔會張開,回收到氣孔內(nèi)部之后,氣孔會關(guān)閉。請據(jù)此同答下列問題:

1)當“AHAI”蛋白質(zhì)被運送到氣孔表面之后,進入葉肉細胞的CO2含量會___________(填“增加”或 “減少”),細胞中的含量會___________(填“增加”或“減少”),光反應(yīng)速率會___________(填“加快”或“減慢”)。

2)擬南芥葉肉細胞進行光合作用的場所中增加接受光照面積的結(jié)構(gòu)是___________,捕獲光能的色素中含量最多的是___________。上午10點時,光合速率一般會___________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。

3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度會減小。請以該種擬南芥植株為材料,設(shè)汁一個簡單易行的實驗來驗證這一結(jié)論,要求簡要寫出實驗思路___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.⑤的基因型相同,mRNA的種類也相同

B.③④細胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合。

C.⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿的莖葉中提取的一類可殺死瘧原蟲的特效藥。有報道稱,青蒿素與瘧原蟲的多種蛋白質(zhì)共價結(jié)合,使其失去功能。另有報道稱,青蒿素被激活后可促使瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)包裹核內(nèi)染色質(zhì)形成自噬泡,自噬泡與溶酶體融合,使內(nèi)容物降解。下列敘述正確的是

A青蒿素可催化瘧原蟲細胞內(nèi)的多種蛋白質(zhì)水解使之死亡

B青蒿素是由黃花蒿的莖葉細胞中的基因直接控制合成的

C青蒿素能殺死瘧原蟲是黃花蒿植株的一種表現(xiàn)型

D青蒿素可能使瘧原蟲無法進行遺傳信息的傳遞和表達而死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。下圖表示了這一技術(shù)的基本過程,在該工程中所用的基因“手術(shù)刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—,請回答下列問題。

(1)從羊染色體中“切下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是__________________

(2)請寫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程。

______________________________________________________。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是__________________________________,“插入”時用的工具是________,其種類有_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案