【題目】如圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D,d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細(xì)胞.下列說法錯(cuò)誤的是(
A.該器官是果蠅的卵巢
B.丙細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞
C.正常情況下,乙細(xì)胞中“?”的基因應(yīng)該為d
D.若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過程①所示的細(xì)胞分裂,則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體有4條

【答案】D
【解析】解:A、該器官是果蠅的卵巢,A正確; B、丙細(xì)胞中不含同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞,B正確;
C、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)每一極都含有該生物的全部染色體和基因,因此“?”處染色體為X染色體,已經(jīng)顯性其中一條X染色體上的D基因,則“?”處的基因應(yīng)為d,C正確;
D、已知甲細(xì)胞中每個(gè)DNA分子的兩條鏈均由3H,現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi),進(jìn)行1次有絲分裂,該過程中DNA進(jìn)行一次半保留復(fù)制,所獲得的子代DNA均含有3H,而有絲分裂所形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目不變,所以一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是8條,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用減數(shù)分裂的概念和DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分( )

A. 脫氧核糖、核酸和磷酸 B. 脫氧核糖、堿基和磷酸

C. 核糖、堿基和磷酸 D. 核苷、堿基和磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖如下.若不考慮基因突變和交叉互換,則該圖表示細(xì)胞內(nèi)含有(
A.2對(duì)等位基因
B.2對(duì)同源染色體
C.2個(gè)染色體組
D.2個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是( )

A. 等于1,等于1 B. 等于1,大于1

C. 小于1,小于1 D. 等于1,小于1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中,錯(cuò)誤的是:

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 動(dòng)物、某些低等植物細(xì)胞中有互相垂直排列的中心粒

C. 有膜的細(xì)胞器一定含有磷脂

D. 葉綠體、線粒體、細(xì)胞核都是具有雙層膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像,對(duì)圖像的描述正確的是( 。
A.甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1
B.甲、乙、丙分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該圖所示的生物細(xì)胞分離末期會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1958年,有人對(duì)蠑螈的染色體進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長(zhǎng)度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片;若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長(zhǎng)度。以上事實(shí)可以說明()

A染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成

B染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞①為細(xì)胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌細(xì)胞中的④和⑥分別表示
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是 . 其所需要的能量直接來(lái)自物質(zhì).
(3)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是沒有 . 酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是沒有(細(xì)胞器名稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種藥物X對(duì)肝癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用,研究員做了以下實(shí)驗(yàn): 材料與用具:細(xì)胞培養(yǎng)瓶、小鼠肝癌細(xì)胞懸液、肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液、不同濃度的藥物X溶液(用生理鹽水配制)、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀等.

(1)請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)的坐標(biāo)曲線圖,寫出實(shí)驗(yàn)思路:(說明:對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求)
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用以記錄細(xì)胞存活數(shù)和細(xì)胞存活率.
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)曲線圖,你能得出結(jié)論是

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