【題目】對下圖所示DNA片段的說法錯誤的是（ ）

A.甲、乙、丙的黏性末端一定是由兩種限制酶催化產(chǎn)生的

B.甲、乙之間可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能

C.DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D.切割甲的限制酶很可能不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

【答案】A

【解析】

分析題圖：切割產(chǎn)生甲的限制酶的識別序列為：GAATTC∥CTTAAG，切割產(chǎn)生乙的限制酶的識別序列為：CAATTG∥GTTAAC，切割產(chǎn)生丙的限制酶的識別序列為：CTTAAG∥GAATTC，其中甲和乙形成的黏性末端相同，但甲和丙、乙和丙形成的黏性末端不同。

A、切割產(chǎn)生甲的限制酶的識別序列為：GAATTC∥CTTAAG，切割產(chǎn)生乙的限制酶的識別序列為：CAATTG∥GTTAAC，切割產(chǎn)生丙的限制酶的識別序列為：CTTAAG∥GAATTC，由此可見，甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的，A錯誤；

B、甲、乙的黏性末端相同，因此可在DNA連接酶的作用下形成重組DNA分子，但甲、丙的黏性末端不同，它們之間不能形成重組DNA分子，B正確；

C、DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成磷酸二酯鍵，C正確；

D、切割甲的限制酶的識別序列為：GAATTC∥CTTAAG，而甲、乙片段形成的重組DNA分子序列為：GAATTG∥CTTAAC，因此切割甲的限制酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的綜合放樣曲線。下列說法正確的是

A. 圖1若溫度升高會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響光合速率

B. 若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率將不斷增大

C. 圖2中15min之后果肉細(xì)胞的光合作用停止

D. 若在20min后停止光照，則曲線的斜率將變?yōu)樨?fù)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高人類對疾病產(chǎn)生原因的認(rèn)識，需要確定基因在染色體的具體位置，基因定位的方法很多，近年興起的以STR作為遺傳標(biāo)記具有很大的優(yōu)越性。STR是真核生物DNA中廣泛存在的簡單重復(fù)序列，以16個核苷酸為一個單元，重復(fù)次數(shù)在不同個體間存在差異。某正常女性7號染色體的STR位點如圖所示。請分析回答：

（1）若需要將7號染色體的STR提取出來，就要在STR兩側(cè)找到____________酶的切點進(jìn)行“切割”，切斷的化學(xué)鍵是____________。

（2）若需要一定量的STR用于研究，由于（GATA）8（GATA）14比較小，可以通過DNA合成儀用________方法直接人工合成。

（3）圖中STR還可用于親子鑒定，此時需要大量的STR。因為已知____________，可根據(jù)其合成引物，然后利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR反應(yīng)體系中除了緩沖液、模板、dNTP、引物外，還需要添加____________。

（4）DNA分子雜交也可以進(jìn)行基因定位，若想確定該女性是否攜帶紅綠色盲基因，可用標(biāo)記的_______為探針，與____________染色體DNA分子進(jìn)行雜交篩選，若顯示出____________，說明該女性攜帶紅綠色盲基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素類似物，如2，4-D、萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應(yīng)。2，4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4-D濃度的反應(yīng)如圖曲線所示。

①植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點是___________（答出一點即可）

②從圖中可以看出2，4-D作用的特性是_________。圖中C點對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是__________，2，4-D作為除草劑的最佳使用濃度是______點所對應(yīng)的濃度。

③近幾年，媒體經(jīng)常報道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物減產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2，4-D不是假冒產(chǎn)品，請你分析導(dǎo)致作物減產(chǎn)的最可能原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上，長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1雄蠅中有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是（ ）

A.親本雌蠅的基因型是BbXRXr

B.F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16

C.雌、雄親本產(chǎn)生的X配子中含白眼基因的比例相同

D.白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動植物，其中大型溞是常見雜食浮游動物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響，某實驗室進(jìn)行了以下相關(guān)實驗。

（1）多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組（C0-C4組），向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/ L、50只/ L。將水桶置于適宜光照下，每三天計數(shù)一次，統(tǒng)計每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度，實驗結(jié)果如圖1。

①實驗水樣中的所有生物可看作微型______________，輸入其中的總能量是___________________________________。

②將透明桶置于適宜光照下的目的是__________________________________________________________。

③第4天到第7天期間，C0、C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有________________。

a.水體無機(jī)鹽得不到及時補(bǔ)充b.有害代謝產(chǎn)物積累c.浮游動物攝食量大于藻類增殖量

（2）研究者還統(tǒng)計了各組水體中小型浮游動物的密度變化，結(jié)果如圖2所示。大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是_______。據(jù)此分析圖1中C4組對藻類抑制效果反而不如C3組的原因___________。

（3）由上述實驗可知，飼養(yǎng)大型溞可用于_____________________，但需考慮大型溞的投放_________________________等問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸食毒品的目的是為了捕捉和感受一種短暫的強(qiáng)烈快感或興奮�？旄羞^后，取而代之的是嚴(yán)重抑郁、疲勞和激怒，這是一種痛苦的體驗。如圖是毒品可卡因的作用機(jī)制：影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收，從而刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)①是______，其中的多巴胺從突觸前膜釋放的方式是______，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______。

（2）圖中結(jié)構(gòu)②與多巴胺結(jié)合后引發(fā)突觸后膜內(nèi)外電位變?yōu)?/span>______，即完成______的轉(zhuǎn)換。

（3）正常情況下多巴胺完成興奮傳遞后會被多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體運(yùn)回上一個神經(jīng)元，但是吸食的毒品可卡因進(jìn)入______后會阻礙多巴胺回收，使下一個神經(jīng)元______，導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。

（4）興奮在突觸處的傳遞方向只能是______（用圖中數(shù)字“①、②”和箭頭表示），其原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時，根不生長

C.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性

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