【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后,大腸桿菌DNA中的所有氮均為15N,然后將被標(biāo)記的大腸桿菌再轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)密度梯度離心后,測(cè)定其不同世代大腸桿菌DNA的密度,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入____ 作為DNA復(fù)制的原料,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明DNA分子復(fù)制的方式為 _____

2)若繼續(xù)測(cè)定第4DNA分子的密度,則第4DNA分子中含15N標(biāo)記的DNA分子所占的比例為____

3)科學(xué)家在研究DNA的復(fù)制方式時(shí)還提出了全保留復(fù)制和彌散復(fù)制模型。全保留復(fù)制模型認(rèn)為DNA復(fù)制后兩條母鏈DNA彼此結(jié)合,恢復(fù)原狀,新合成的兩條子鏈彼此互補(bǔ)結(jié)合形成一條新的DNA雙鏈;彌散復(fù)制模型認(rèn)為親代雙鏈被切成雙鏈片段,而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板,新、老雙鏈片段又以某種方式聚集形成“雜種鏈”。分析上圖,根據(jù)第________ 代的復(fù)制結(jié)果可排除全保留復(fù)制模型,根據(jù)第 _________代的復(fù)制結(jié)果可排除彌散復(fù)制模型。

【答案】四種脫氧核苷酸 半保留復(fù)制 1/8 1 2

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,由于15N14N的原子量不同,形成的DNA的相對(duì)質(zhì)量不同,DNA分子的兩條鏈都是15NDNA分子的相對(duì)質(zhì)量最大,離心后分布在試管的下端,如果DNA分子的兩條鏈都含有14N,相對(duì)質(zhì)量最輕,離心后分布在試管上端,如果DNA分子的一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N,相對(duì)分子質(zhì)量介于二者之間,離心后分布在試管中部。

根據(jù)題意和圖示分析可知:第1代試管中為全中,說明DNA分子是半保留復(fù)制,一條鏈為14N,另一條鏈為15N。第Ⅱ代試管中一半為輕,一半為中,說明復(fù)制兩次后一半DNA都是14N,另一半DNA中一條鏈為14N,另一條鏈為15N。

1)培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入四種脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料,根據(jù)上述分析可知,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制。

2)第四代中由一個(gè)親代DNA分子產(chǎn)生的子代DNA數(shù)為24=16個(gè),其中一條鏈為14N,另一條鏈為15NDNA分子有2個(gè),占總數(shù)的1/8,離心后位于試管的中帶。

3)全保留復(fù)制模型認(rèn)為DNA復(fù)制后兩條母鏈DNA彼此結(jié)合,恢復(fù)原狀,新合成的兩條子鏈彼此互補(bǔ)結(jié)合形成一條新的DNA雙鏈,則含15NDNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次后形成的兩個(gè)DNA應(yīng)為:一個(gè)DNA只含14N,一個(gè)DNA分子只含15N,離心后分布在試管的上層和下層,不會(huì)分布在中層,所以根據(jù)第1代的復(fù)制結(jié)果可排除全保留復(fù)制模型。彌散復(fù)制模型認(rèn)為親代雙鏈被切成雙鏈片段,而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板,新、老雙鏈片段又以某種方式聚集形成雜種鏈,所形成的的子代DNA分子的放射性是隨機(jī)的,而第2代離心后可以分出一條中密度帶和一條輕密度帶,故可以排除彌散復(fù)制模型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 (   )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻有香味和無香味為一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組利用有香味和無香味的純合親本進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.F1無香味,而F2同時(shí)出現(xiàn)無香味和有香味的現(xiàn)象稱為性狀分離

B.控制水稻無香味和有香味的基因的遺傳遵循分離定律

C.F2無香味的190株植株中,雜合植株約有127

D.F2無香味植株自交,后代性狀分離比為31

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳。嚓P(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚,生育患兩種病孩子的概率是5/12

C.Ⅱ﹣2有一種基因型,Ⅲ﹣8基因型有四種可能

D.Ⅱ﹣5的致病基因均來自于Ⅱ﹣4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲細(xì)胞膜中的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.①②形成的復(fù)合物與細(xì)胞間的識(shí)別關(guān)系密切

B.將圖乙鋪在水面上,A與水面接觸

C.由②參加的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān),而與③無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20113月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo).若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累.131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為(  。

A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.易化擴(kuò)散C.滲透D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下圖細(xì)胞的生物都是二倍體,圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖像是( )

A. ②③④B. ②④C. ①②D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,其中7號(hào)的致病基因來自(

A.1號(hào)B.2號(hào)C.3號(hào)D.4號(hào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于呼吸與光合有關(guān)問題:

:圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請(qǐng)回答下列問題:

1)將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的________水,從而增強(qiáng)種子的代謝。

2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),紅色小液滴位于0點(diǎn),在其它條件適宜的情況下,一段時(shí)間后,紅色小液滴將向____(左或右)移動(dòng)。原因主要是_________________________________________。小液滴停止移動(dòng)后,種子的呼吸方式應(yīng)是_______________,其反應(yīng)式是__________________。

3)為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起,需另設(shè)一個(gè)裝置,該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置_______________,其他部分與原裝置相同。

:黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料,用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮蔭率70%)對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭,以自然條件下光照為對(duì)照,一段時(shí)間后,測(cè)定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答:

株葉面積

cm2

總?cè)~綠素

mg·g-1FM

凈光合速率

μmol·m-2·s-1

胞間CO2濃度

μmol·mol-1

自然條件

2860

1.43

15.04

187

弱光條件

3730

1.69

4.68

304

1)實(shí)驗(yàn)中需用___________提取葉綠素,再測(cè)定其含量。

2)實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對(duì)照組,主要原因是實(shí)驗(yàn)組__________________,使光反應(yīng)產(chǎn)物________________減少,進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對(duì)___________CO2O2)的利用能力。

3)研究結(jié)果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高。研究者認(rèn)為,這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗(yàn)證以上假設(shè),需測(cè)定黃瓜植株各部分的_________,若測(cè)定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組莖干重占全株干重的比__________(高于或低于)對(duì)照組,則支持上述假設(shè)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案