【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 前期開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C. 中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D. 末期進(jìn)行著絲粒的分裂

【答案】D

【解析】在分裂間期，染色體（質(zhì)）復(fù)制，復(fù)制后DNA含量加倍，染色體數(shù)目不變，A正確；前期移向兩極的中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體；染色質(zhì)螺旋化，縮短變粗，形成染色體，B正確；在分裂中期，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，C正確；在分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；在分裂末期，復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中，使形成的子細(xì)胞和原來(lái)的母細(xì)胞染色體數(shù)目、形態(tài)完全相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化

B．固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng)

C．溶化海藻酸鈉時(shí)需小火連續(xù)加熱

D．反應(yīng)柱中酶可以從篩板的小孔上通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

圖A圖B

(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來(lái)源外，還可以來(lái)自于______。

(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于______。合成酶①的過(guò)程中至少脫去了____個(gè)水分子。

(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)___________________________________。

(4)上圖B所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________________。

(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是____；如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A. 乳酸細(xì)菌 B. 小麥 C. 家兔 D. 蜜蜂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 。

（3）曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 。t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（ ）

A. DNA B. RNA C. 核酸 D. 堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞與特異性免疫的敘述，正確的是

A．由T細(xì)胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．抗體可以進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

C．在特異性免疫過(guò)程中，只有B細(xì)胞能夠產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷,惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)細(xì)胞膜

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