下列關于生物個體發(fā)育的敘述，正確的是      （   ）

A．生物的個體發(fā)育中體細胞內(nèi)各遺傳信息表達的機會相等

B．植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育

C．在個體發(fā)育過程中伴隨細胞的分化，細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變

D．動物的個體發(fā)育過程是:受精卵 → 卵裂 → 囊胚 → 原腸胚 → 幼體

C


解析:

細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物個體發(fā)育的敘述，正確的是


  1. A.
    生物的個體發(fā)育中體細胞內(nèi)各遺傳信息表達的機會相等
  2. B.
    植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
  3. C.
    在個體發(fā)育過程中伴隨細胞的分化，細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變
  4. D.
    動物的個體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物個體發(fā)育的敘述不正確的是                （    ）

A．生物的個體發(fā)育過程是細胞內(nèi)不同基因有序表達的過程

B．薺菜的個體發(fā)育不同階段所需的營養(yǎng)，分別由胚柄、子葉、自身光合作用提供

C．高等動物卵細胞形成過程中，細胞質(zhì)不均等分裂可保證受精卵發(fā)育初期足夠的營養(yǎng)供應

D．動物的個體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物個體發(fā)育的敘述不正確的是

      A．生物的個體發(fā)育過程是細胞內(nèi)不同基因選擇性表達的過程

      B．薺菜的個體發(fā)育不同階段所需的營養(yǎng)，分別由子葉、自身光合作用提供

      C．被子植物的個體發(fā)育過程與生長素、細胞分裂素等激素的調(diào)節(jié)有關

      D．蛙受精卵發(fā)育至囊胚過程中，所有細胞體積之和不變，而每個細胞體積越來越小

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三上學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關于生物個體發(fā)育的敘述，正確的是（    ）

    A．被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育兩個階段

    B．薺菜受精卵經(jīng)過4次分裂可形成8個細胞的球狀胚體

    C．脊椎動物胚胎發(fā)育過程中都形成羊膜

    D．人的受精卵在卵裂過程中所需要的能源物質(zhì)由母體提供

 

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