【題目】果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A。第二個(gè)顯性基因B使得色素呈紫色,基因型為bb時(shí)使得色素呈紅色。不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交,子一代雌雄個(gè)體自由交配,結(jié)果如圖。

(1)要判斷A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于X染色體還是常染色體上,可按如下思路進(jìn)行:F1中雌性全為紫眼,雄性全為紅眼,而紫眼和紅眼的差異主要由_________(填“A、a”或“B、b”)基因引起,所以可先確定______(填“A、a”或“B、b”)基因位于_________染色體上,又由F2各性狀的比例可知,兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循___________定律,故_______(填“A、a”或“B、b”)基因位于____________染色體上。

(2)親代果蠅的基因型為_________。F2紅眼果蠅中雌性純合子占_______。

【答案】 B、b B、b X 自由組合 A、a AAXbxb、aaXBY 1/6

【解析】試題分析由題意知,果蠅的眼色由A、aB、b兩對(duì)等位基因控制,A、B同時(shí)存在呈現(xiàn)紫色,因此紫眼的基因型為A B ;A存在、B不存在呈現(xiàn)紅色,因此紅眼的基因型為A bb;A不存在,不論B是否存在都呈現(xiàn)白色,因此白眼的基因型為aa

(1)F1中雌性全為紫眼,紫眼雌果蠅同時(shí)含有A、B基因,雄性全為紅眼,紅眼雄果蠅含有A、不含有B基因,紫眼和紅眼的差異主要由B、b基因引起,且B只存在于雌果蠅中,所以可先確定B、b位于X染色體上,又由F2各性狀的比例可知,兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,因此A、a基因位于常色體上。

(2)由于基因A、a位于常染色體上,基因B、b位于X染色體上,親本紅眼雌果蠅的基因型是AAXbXb,白眼雄果蠅的基因型是aaXBY,雜交子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY,F2紅眼果蠅中基因型以及比例為AAXbXbAAXbY:Aa XbXb:Aa XbY=1:1:2:2,其中AAXbXb為雌性純合子,因此紅眼果蠅中雌性純合子占1/6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,一對(duì)同源染色體的配對(duì)情況。下列各種變異不可能是該對(duì)染色體發(fā)生的是

A. 缺失 B. 重復(fù) C. 倒位 D. 易位

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【題目】在預(yù)防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是()
A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體需要適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體
B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是(
A.C,H,O
B.C,H,O,N
C.C,H,O,P
D.C,H,O,N,P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,滅活病毒的作用是()
A.、病毒比較小,可以鉆入細(xì)胞內(nèi)


B.、滅活的病毒已經(jīng)死亡,死亡的病毒可以使細(xì)胞聚集


C.、滅活的病毒帶有目的基因,通過融合,雜合細(xì)胞就帶有目的基因


D.、滅活病毒已失去感染活性,不會(huì)感染其他細(xì)胞,但可促成它們之間的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 ( )

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是(
①細(xì)胞不具有大液泡 ②細(xì)胞具有大液泡 ③死細(xì)胞;
④活細(xì)胞 ⑤細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度 ⑥細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度.
A.①③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無法生存。如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常(如圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是;
(2)無核部分最終死亡的原因是
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是;
(4)如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常,該實(shí)驗(yàn)與(2)進(jìn)行對(duì)比說明:。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過程的敘述最合理的是

A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同

B. 基因表達(dá)過程中不需要蛋白質(zhì)參與

C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同

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同步練習(xí)冊答案