Question

【題目】下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應。據圖回答下列問題:

（1）乙圖中點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是。
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③④兩側生長素含量之比為1:2,則據丙圖推測④處生長素濃度范圍是。
（3）若將甲圖中植物向左側水平放置，則生長素濃度⑤⑥(填低于、高于、等于)，此時⑤處生長素作用相當于乙圖中的點(填圖中字母)。
（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。生長素、和均有促進生長的效應，而可抵消三者的效應而抑制生長。

Answer 1

【答案】
（1）B,切除頂芽
（2）小于2m 生長素濃度超過適宜濃度后,促進作用減弱
（3）高于,F
（4）赤霉素,細胞分裂素,脫落酸
【解析】解：（1）頂芽生長較快，頂芽處的生長素濃度促進生長的效果比較明顯，乙圖中B點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度．解除②處受抑制的方法是切除頂芽。
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③④兩側生長素含量之比為1：2，背光側生長較向光側快，推測④處生長素濃度范圍是小于2m，丙圖中曲線HC說明生長素濃度超過適宜濃度后，促進作用減弱。
（3）若將甲圖中植物向左側水平放置，在重力作用下，則生長素濃度⑤高于⑥，且⑤的生長受到抑制，此時⑤處生長素作用相當于乙圖中的F點。
（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的．赤霉素 生長素 細胞分裂素均有促進生長的效應，而脫落酸可抵消三者的效應而抑制生長。