下圖中①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu),a、b、c分別表示某過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,圖示中 端乳酸含量會(huì)增加, 此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,饑餓時(shí),Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,饑餓時(shí),Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進(jìn)入圖中細(xì)胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)紸處的動(dòng)力是 ,運(yùn)輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當(dāng)某人營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,下圖表示某細(xì)
胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實(shí)線表
示),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b
C.d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
D.e時(shí)期細(xì)胞中可能無(wú)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成,下表表示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:
⑴ 果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。(至少寫出兩點(diǎn))
⑵ 如果進(jìn)行果蠅的基因測(cè)序,需要檢測(cè)______條染色體。
⑶ 若只考慮體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1,理論上其表現(xiàn)不同于親本的個(gè)體中,純合子占 ;不同眼型的表現(xiàn)型及其比例為__________ __。
⑷ 已知果蠅中,朱紅眼與暗紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
|
灰身、暗紅眼 |
灰身、朱紅眼 |
黑身、暗紅眼 |
黑身、朱紅眼 |
雌蠅 |
3/4 |
0 |
1/4 |
0 |
雄蠅 |
3/8 |
3/8 |
1/8 |
1/8 |
請(qǐng)回答:F和f基因是否位于1、2號(hào)染色體上?(填“是”或“不是”)_________。
兩親本的基因型是__________、____________。
⑸ 生物科技活動(dòng)小組中有的同學(xué)認(rèn)為,控制體色和眼形的基因之間可以自由組合,有的同學(xué)表示懷疑。現(xiàn)有一批純種灰身細(xì)眼雄果蠅和黑身粗眼雌果蠅,請(qǐng)以這些果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,探究這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循自由組合定律。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將灰身細(xì)眼果蠅和黑身粗眼果蠅交配,得到F1 ;
第二步:____________________________________________________________;
第三步:_____________________________________________________________;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________
_ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題
(16分)I、下圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變。)
(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間相等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的 (左側(cè)或右側(cè))位置處。
(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),植物體的溫度不變)。?
(4)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 。如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因 。
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強(qiáng)度時(shí)氧氣量和時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(5)當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時(shí),則它們分別是在光照強(qiáng)度為 和_________千勒克斯下的測(cè)定值。
(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2___毫升。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009級(jí)山東省第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
(13分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題:
圖中的A圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;B圖表示處于細(xì)
胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖A中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的 期,A圖
中CD段形成的原因是 。
(2)B圖中 細(xì)胞處于A圖中的BC段,由圖乙分析可知,該細(xì)胞處于分裂的 期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。
(3)設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中核DNA含量為2個(gè)單位 (2C)(如下圖)。
Ⅰ請(qǐng)繪出該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化示意圖。
Ⅱ說(shuō)明下列DNA含量變化的原因:
①由精原細(xì)胞變成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí),組成染色體的DNA分子進(jìn)行 ,核DNA含量的變化是 。
② 第一次分裂,同源染色體 ,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè) ,
一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是 。
第二次分裂,染色單體分離成為兩個(gè)子染色體,一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是 。
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