【題目】下列與細(xì)胞增殖相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

B. 有絲分裂是真核細(xì)胞主要增殖方式，無(wú)絲分裂是原核細(xì)胞主要增殖方式

C. 在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期長(zhǎng)

D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)轉(zhuǎn)變有利于精確地平均分配核DNA

【答案】B

【解析】細(xì)胞相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，A正確；原核細(xì)胞主要增殖方式是二分裂，B錯(cuò)誤；在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期長(zhǎng)得多，C正確；細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)的轉(zhuǎn)化有利于精準(zhǔn)地均分核DNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若乙種群為害蟲(chóng)，則在t4時(shí)防治效果最佳

B.t1—t2時(shí)間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率

C.t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

D.t3—t6時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)采用的核心技術(shù)相同的是

①探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程

②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上

③利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

④證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)

B. 所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用

D. 用低倍顯微鏡觀察，可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是

A. 寒冷時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降

B. 緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快

D. 饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

據(jù)表回答下列問(wèn)題：（是否抗病用A．a表示，桿的高低用B．b表示）

⑴根據(jù)組合 ，可確定抗病為 性性狀；

⑵根據(jù)組合 ，可確定高桿為 性性狀；

⑶寫(xiě)出三個(gè)組合的親本基因型：組合一______ __，組合二___________，組合三___________。

⑷若組合一中的感病高桿個(gè)體自交，子代可得到 種基因型的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在幼嫩的芽中，酪氨酸可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

B. 在葡萄結(jié)果實(shí)的時(shí)期使用一定濃度的2，4-D可以使葡萄增產(chǎn)

C. 植物體各部位都能合成乙烯

D. 赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，正確的是

A. 無(wú)氧呼吸是一種不徹底的氧化分解

B. 水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C. 藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

D. 無(wú)氧呼吸對(duì)生物體的生存都是有害的

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