【題目】甲圖表示人體局部組織及細胞內(nèi)部分物質代謝途徑.圖中AF表示物質,表示過程,據(jù)圖回答下列問題.

1甲圖中毛細血管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境_____

2根據(jù)甲圖中物質轉換分析判斷,該組織細胞最可能是_____細胞.對于三大營養(yǎng)物質代謝來說,該細胞中特有的代謝終產(chǎn)物是_____

3產(chǎn)物E_____.圖中、過程脫下的H離子是由_____物質運輸?shù)?/span>_____F結合生成水,同時釋放大量的能量.

4D物質進入血液主要以_____的形式存在.

5組織液與血漿相比在化學成分上明顯減少的是_____(物質),原因是_____

6給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結果如乙圖.開始時的30min內(nèi),血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過_____方式被吸收入血液.30min后,在_____(激素)的調(diào)節(jié)下,甲圖中組織細胞內(nèi)的反應過程_____(填甲圖中的數(shù)字)顯著加強,使血糖恢復正常.乙圖表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量兩方面的差異分別是_____.這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,所以肥胖是導致_____(疾。┑奈kU因素.

【答案】

1血漿和組織液

2 尿素

3 乳酸 輔酶 線粒體內(nèi)膜

4極低密度脂蛋白(VLDL

5 大分子蛋白質 毛細血管管壁細胞之間縫隙小,血漿中的大分子蛋白質不能透過

6 主動運輸和協(xié)助擴散 胰島素 ②⑤⑦ 兩者血糖濃度的變化基本相同;肥胖者的胰島素分泌量明顯高于非肥胖者 2型糖尿病

【解析】

分析圖甲:A糖元,B丙酮酸,C葡萄糖,D脂肪,E氨基酸,F氧氣;①肝糖元分解成葡萄糖,②葡萄糖合成糖元,③呼吸作用第一階段,④轉氨基作用,⑤葡萄糖轉化為脂肪,⑥脂肪(甘油脂肪酸)轉化為葡萄糖,⑦血糖運進組織細胞(主動運輸),⑧組織細胞(主要是肝臟)釋放葡萄糖,⑨有氧呼吸的第二階段。圖乙表示口服葡萄糖后血糖含量先上升后下降,而肥胖者血糖含量下降速度較快。分析圖丙:口服葡萄糖后肥胖者胰島素含量變化較大。

1內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿、淋巴,甲圖中毛細血管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。

2甲圖中能進行將葡萄糖和糖原相互轉化,最可能是肝細胞,三大營養(yǎng)物質共有的代謝產(chǎn)物是二氧化碳和水,而肝細胞能進行脫氨基作用,形成含N部分,轉化的代謝終產(chǎn)物是尿素。

3動物細胞中,丙酮酸在細胞質基質進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,圖中有氧呼吸第一和二階段過程脫下的[H]運輸?shù)骄粒體內(nèi)膜,與氧氣結合生成水,同時釋放大量的能量。

4脂肪(甘油三酯)進入血液主要以極低密度脂蛋白(VLDL)存在。

5組織液與血漿成分和含量相近,組織液中大分子蛋白質明顯減少,原因是毛細血管管壁細胞之間縫隙小,血漿中的大分子蛋白質不能透過。

6乙圖開始時的30min內(nèi),小腸腔中的葡萄糖通過主動運輸和協(xié)助擴散(哺乳動物的紅細胞)方式被吸收血液,使得血糖上升.30min后,在胰島素作用下,促進血糖進入組織細胞,在組織細胞內(nèi)合成糖原或脂肪,對應甲圖中②⑤⑦顯著加強,使血糖恢復正常.乙圖表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者兩者血糖濃度的變化基本相同,肥胖者的胰島素分泌量明顯高于非肥胖者;說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,不是胰島素分泌不足,可能是不能特異性的作用于受體,即出現(xiàn)型糖尿病。

本題考查營養(yǎng)物質的代謝、內(nèi)環(huán)境、細胞呼吸、物質的跨膜運輸和血糖調(diào)節(jié)等相關知識,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程示意圖。下列敘述正確的是()

A.過程能釋放出少量能量,但不能形成ATP

B.過程中產(chǎn)生的乙醇中不含有可利用的能量

C.過程中產(chǎn)生的乳酸可以再轉變成葡萄糖

D.劇烈運動時,人體肌肉細胞可以進行過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙的核遺傳物質相同,mRNA不完全相同

B.甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的復制和基因的表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質合成示意圖,已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.若用ɑ﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少.下列敘述錯誤的是(  )

A.完成過程需要ATP、核糖核苷酸和酶等物質從細胞質進入細胞核

B.從圖中分析,核糖體的分布場所包括細胞質基質和線粒體

C.線粒體的RNA聚合酶是由線粒體DNA基因指導合成的

D.α﹣鵝膏蕈堿抑制圖中過程,線粒體的功能會受到影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示縮手反射相關結構,乙圖是甲圖中d處的亞顯微結構模式圖,丙圖是甲圖中e處受刺激后所測得的膜電位變化圖.

分析回答下列問題:

1甲圖中f表示的結構是_____,圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____

2縮手反射時,在乙圖右邊的方框內(nèi)用箭頭標出興奮傳遞方向,并解釋原因:_____

3正常情況下,手指碰到針尖時會立即縮回,其反射方式是_____反射.當醫(yī)生從手指采血時,手卻能不縮回,原因是_____.寫出采血時產(chǎn)生痛覺的機理:_____

4下面四種測量方式中,能測出如丙圖所示膜電位變化的是_____

5高三學習壓力較重,個別同學會出現(xiàn)頭暈、失眠、精神不振,學習效率低等現(xiàn)象,從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析原因可能是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質A在無催化劑條件(曲線Ⅰ)和有酶催化條件下(曲線Ⅱ)生成物質P所需能量的變化過程。下列相關敘述正確的是

A.若將曲線改為最適酶促條件下的曲線,b在縱軸上將向上移動

B.ad段表示在無催化劑的條件下,物質A生成物質P需要的活化能

C.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向上移動

D.在相同條件下增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結核桿菌是引起結核病的病原菌,寄生在宿主細胞內(nèi),可侵犯全身各器官,但以肺結核為最多見,按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病。下列有關敘述錯誤的是

A.兒童接種卡介苗,機體會產(chǎn)生抗體、記憶細胞等

B.結核桿菌利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質

C.內(nèi)環(huán)境中的結核桿菌可被抗體結合,形成沉淀或細胞集團

D.接種卡介苗的兒童,再次接觸結核菌時,記憶B細胞會迅速增殖分化成漿細胞,由漿細胞產(chǎn)生大量抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠myoD基因導入體外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是(

A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞

B.檢測圖中細胞的核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否

C.肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生突變

D.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對﹣羥基苯甲酸乙酯:,下列反應①﹣⑥是其合成過程,其中某些反應條件及部分反應物或生成物未注明.

回答下列問題:

1)有機物A的名稱為_____

2)反應①的化學方程式是:_____________________________________________________

3)試劑x_____

4)反應⑥的化學方程式是:_________________________________________________

5)合成路線中設計③、⑤兩步反應的目的是____________________________________

6的同分異構體中,既能與NaHCO3發(fā)生反應,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的共有_____種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為22211的為_____(寫結構簡式).

7)已知:RCH2COOH,寫出苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖____________(無機試劑任用).合成路線流程圖例如下:H2CCH2CH3CH2BrCH3CH2OH

查看答案和解析>>

同步練習冊答案