【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,不恰當?shù)囊豁棧?/span>
A.不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B.與無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更明顯
C.麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子
D.酶能催化原來不能進行的反應(yīng)

【答案】D
【解析】解:A、高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活,A正確;B、與無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更明顯,B正確;
C、麥芽糖酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子,C正確;
D、酶不能催化原來不能進行的反應(yīng),D錯誤.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識,掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細胞放在30%的蔗糖液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象(
A.人成熟的紅細胞
B.兔的口腔上皮細胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細胞
D.腌制過的青菜葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是(

A.酶是活細胞產(chǎn)生的B.酶具有高效性和專一性

C.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)D.酶能升高化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A. ①和②結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B. 長期營養(yǎng)不良會使C液量減少

C. 正常情況下C液處CO2濃度高于A液處

D. 丙酮酸氧化分解的過程發(fā)生在C液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶

B. 甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶和解旋酶

C. 甲是RNA,乙為DNA,此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸

D. 甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,原料為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(

A.一個池塘中所有鯽魚B.藍藻

C.一片森林D.寨卡病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某綠色植物的根系發(fā)達,可保持水土并可入藥,科研人員研究了溫度對其光合速率及呼吸速率的影響,將結(jié)果繪制成圖甲;圖乙是在光照等適宜條件下CO2濃度對該植物O2吸收速率的影響(假設(shè)呼吸速率只受溫度影響),請分析回答以下問題:

(1)圖甲中,溫度為______時光合速率等于呼吸速率;CD段內(nèi)隨溫度升高,植物光合速率______(填“增大”、“不變”或“減小”),A、B、C、D中______點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

(2)據(jù)圖甲可知,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為_________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

據(jù)乙圖分析,該植物最大實際光合速率(用氧氣釋放量的相對值表示)為____________。經(jīng)測定,圖乙ef段葉肉細胞中C3與C5的含量如圖丙所示。圖中曲線______代表C5含量,判斷依據(jù)是_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為 A,隱性基因為 a;乙病顯性基因為 B,隱性基因為 b。據(jù)查Ⅰ-1 體內(nèi)不含乙病的致病基因。

(1)甲病的遺傳方式為_____;乙病的遺傳方式為_____。

(2)Ⅰ-1 的基因型是_____,Ⅰ-2 能產(chǎn)生_____種卵細胞。

(3)Ⅱ-7 和Ⅱ-8 婚配,他們生一個患甲病孩子的幾率是_____。

(4)若Ⅱ-7 和Ⅱ-8 生了一個同時患兩種病的孩子,那么他們再生一個正常男孩的幾率是_____。

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法正確的是

A若判斷甲是否進行有氧呼吸,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B若判斷乙是否為植物細胞,不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C用電子顯微鏡觀察,不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D根據(jù)細胞是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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