【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,回答下列問題

(1)a中含有的基本元素是
(2)b的結(jié)構(gòu)通式
(3)①過程為
(4)c的名稱 , 可用試劑來檢測蛋白質(zhì),呈現(xiàn)色.
(5)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因:氨基酸的、、不同,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成千差萬別.
(6)蛋白質(zhì)功能的多樣性:
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為蛋白,如羽毛、蛛絲等.
②對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有催化作用,如
③具有運(yùn)輸載體功能,如
④起信息傳遞作用,能夠機(jī)體的生命活動,如胰島素.
⑤具有免疫作用,如

【答案】
(1)C、H、O、N
(2)
(3)氨基酸的脫水縮合
(4)肽鍵,雙縮脲,紫
(5)種類,數(shù)目,排列順序,的空間結(jié)構(gòu)
(6)結(jié)構(gòu)蛋白,大多數(shù)的酶,血紅蛋白,調(diào)節(jié),抗體
【解析】解:(1)a中含有的基本元素是C、H、O、N.(2)b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 .(3)①過程為氨基酸脫水縮合的過程.(4)c代表的化學(xué)鍵是肽鍵,可與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色.(5)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤區(qū)折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān).(6)蛋白質(zhì)功能的多樣性:

①構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、蛛絲等.

②對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有催化作用,如大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

③具有運(yùn)輸載體功能,如血紅蛋白.

④起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動,如胰島素.

⑤具有免疫作用,如抗體.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2010年,我國人口總數(shù)要控制在(  )

A. 13億以內(nèi) B. 16億以內(nèi) C. 13.3億以內(nèi) D. 13.6億以內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法正確的是(  )

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于被動運(yùn)輸?shù)氖? )

A. 紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿 B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是

A組織液 B淋巴 C組織液和淋巴 D血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,其中①②、③④為顯微鏡的兩種鏡頭,⑤⑥上的橫線為載玻片,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象,據(jù)圖回答:

(1)①②表示 , ③④表示 , ⑤與⑥視野更暗的是
(2)觀察物像丙時應(yīng)選用甲中的組合是
(3)從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是移動→轉(zhuǎn)動→調(diào)節(jié)→轉(zhuǎn)動
(4)顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野被彼此相連的64個細(xì)胞所填充滿.若物鏡換為40×,則在視野中可檢測到細(xì)胞的數(shù)目是多少?
(5)如選用②④⑥組合來觀察花生子葉切片中的脂肪,需用試劑對脂肪進(jìn)行染色,染色后需用洗去浮色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。

A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析.

(1)比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有(填名稱).
(2)若用健那綠作為染色劑,可以對細(xì)胞中的(填名稱)進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)色.
(3)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填標(biāo)號).在一個植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過層生物膜.
(4)圖中[8]的主要成分是 . 若圖右半邊是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于(填名稱).
(5)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞

B沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用

C有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無氧呼吸

D沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì)

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