【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在 A 點給予一定的 刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )

A.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

B.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲電流表跨兩個神經(jīng)元,乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上。該突觸結(jié)構(gòu)類型是軸突-胞體型,且興奮只能由乙神經(jīng)元傳向甲神經(jīng)元,所以刺激A時,A所在的神經(jīng)元甲會興奮,而乙神經(jīng)元不會產(chǎn)生興奮。

當(dāng)刺激A點,產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時,右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳到兩個神經(jīng)元之間時,由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮,且興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷,無電位差,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019107日,2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎公布,獲得者是來自哈佛醫(yī)學(xué)院的威廉·凱林、牛津大學(xué)的彼得·拉特克利夫以及美國約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的格雷格·塞門扎。他們發(fā)現(xiàn):當(dāng)氧氣缺乏時,腎臟分泌促紅細(xì)胞生成素(EPO)刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞,這一過程與一種蛋白質(zhì)——缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-1)有關(guān)?茖W(xué)家們?yōu)榱颂骄?/span>HIF-1的作用,進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下表,分析并回答問題:

1)上表實驗結(jié)果得出的結(jié)論:HIF-1可以___________________。

2)由于腫瘤細(xì)胞具有____________特點,對營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需求量較大。隨著腫瘤增長超過了其血管供應(yīng),它的內(nèi)部會缺氧,缺氧能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生____________進(jìn)而促進(jìn)腫瘤細(xì)胞周圍血管紅細(xì)胞的生成。

3)利用昆明高海拔缺氧條件,我國中長跑運動員和足球運動員在比賽前,常常到這里的基地訓(xùn)練一段時間,有利于提高比賽成績。結(jié)合上述材料和呼吸作用原理分析,原因是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員進(jìn)行了探究不同光照對萵苣種子萌發(fā)影響的實驗,并分析種子萌發(fā)過程中有關(guān)的生理變化。請回答下列問題:

(1)水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細(xì)胞中。若用H218O浸潤種子,則有氧呼吸過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。

(2)萌發(fā)過程中,種子內(nèi)激素的種類和含量發(fā)生了變化,進(jìn)而通過對_______進(jìn)行調(diào)節(jié),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。

(3)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R:1min)和遠(yuǎn)紅光(FR:4min)下連續(xù)曝光處理后,種子萌發(fā)率如下表:

①本實驗______(填“能”或“不能”)說明紅光對種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,原因是________________

②分析實驗中光處理情況可判斷:種子萌發(fā)率的高低由______決定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列敘述正確的是

A.圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B.寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②

C.該圖既有正反饋也有負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.從圖中可看出,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是

A.胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光刺激B.單側(cè)光引起IAA向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

C.IAA只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸D.IAA能促進(jìn)胚軸切段生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中 1﹣3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 場所1、3發(fā)生的過程分別稱糖酵解和三羧酸循環(huán)

B. 1 2 所含酶的種類相同

C. 場所1、2、3發(fā)生的過程產(chǎn)生 ATP最多是在場所2

D. 甲、乙分別代表丙酮酸、H+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化,圖二是CO2釋放量和O2釋放量,請回答下列問題:

(1)圖一中當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,(可能/不可能)__________進(jìn)行光合作用 ,光照強(qiáng)度為_________時,光合作用速率等于呼吸作用速率;該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強(qiáng)度為c,其余時間黑暗,該植物(能/不能)______正常生長;光照強(qiáng)度為d時,細(xì)胞要從周圍吸________個單位的二氧化碳。

2)圖二中光照強(qiáng)度為a時,(可能/不可能)__________進(jìn)行光合作用 ,光補(bǔ)償點是____________,光照強(qiáng)度為___________時,所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示人體肝細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)變的簡圖,圖2為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單,據(jù)圖回答

11中物質(zhì)A是指_____,物質(zhì)C是指_____

21過程稱為_____作用,圖1中的甘油三酯往往以_____的形式進(jìn)入血液

32中,0到半小時,血糖上升的原因是_____

42中,半小時到一小時,其體內(nèi)的_____細(xì)胞分泌的激素,促進(jìn)圖1_____ 加快(填序號),與該激素有拮抗作用的激素_____

514C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性.在白蛋白合成和分泌的過程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是_____

6據(jù)圖2判斷,此人血糖濃度變化是否正常?_____(是或否)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖,這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放, 會刺激大腦中的獎賞中樞,使人產(chǎn)生愉悅感。請據(jù)圖分析回答:

1)圖中_____的形成主要與 _____(細(xì)胞器)有關(guān)。其中的多巴胺是從_____通過 _____方式釋放到突觸間隙中。受體對遞質(zhì)的識別起著重要作用,受體的化學(xué)本質(zhì)是 _____ 。

2)當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時突觸后膜電位的變化是________________________。由上圖可以看出多巴胺作用完成后正常的去路是__________________ 。

3)神經(jīng)遞質(zhì)類型有 2 種,即興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),抑制性遞質(zhì)會使后膜 抑制,其發(fā)揮作用的機(jī)理是_____。

4)可卡因是一種神經(jīng)類毒品,由圖可知,其進(jìn)入突觸間隙后可卡因可以與轉(zhuǎn) 運蛋白結(jié)合,使遞質(zhì)在____________________ 的停留時間____________________ ,引起對突觸后膜 過多的刺激,使得大腦獎賞中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感。

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