【題目】煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過花粉管到達(dá)卵細(xì)胞所在處,完成受精)。下列說法錯誤的是(

A.S1、S2、S3S4是位于同源染色體相同基因座位上的復(fù)等位基因

B.基因型為S1S2S2S3的煙草間行種植,S2S3為母本,其子代中S1S2S1S311

C.煙草不能自交的原因是由于卵細(xì)胞與花粉有相同的基因,從而引起受精卵致死

D.該現(xiàn)象是被子植物進(jìn)化過程中防止近親繁殖和保持遺傳變異的一種重要策略

【答案】C

【解析】

1.等位基因是指位于一對同源染色體的同一位置上,控制相對性狀的基因,基因突變的結(jié)果產(chǎn)生等位基因,基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性及多害少利性。
2.分離定律的實質(zhì):位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代。

A、S1S2、S3S4控制同一性狀的不同表現(xiàn)型的基因互為等位基因,位于同源染色體的相同位點,是位于同源染色體相同基因座位上的復(fù)等位基因,A正確;

B、煙草不存在S基因的純合個體,間行種植時,煙草植株可以自交和雜交兩種交配方式,但是自交無法產(chǎn)生后代,S1S2作父本時,雜交后代有S1S3S1S2,比例為11,S2S3作父本時,雜交后代有S1S3S2S3,比例為11,綜合以上可知,后代中共有三種基因型及其比例為S1S3S2S3S1S2=211,B正確;

C、煙草不能自交的原因可能是花粉與含與其基因相同的卵細(xì)胞的雌蕊結(jié)合阻止花粉管的形成,C錯誤;

D、該現(xiàn)象是被子植物進(jìn)化過程中防止近親繁殖和保持遺傳變異的一種重要策略,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體新疆野生油菜(P1)具有低芥酸、抗病蟲等特性,為了改良二倍體甘藍(lán)型油菜(P2),研究人員將兩種植物的體細(xì)胞進(jìn)行融合獲得了屬間雜種F1,然后加入1對引物進(jìn)行PCR鑒定,電泳結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.雜種F1的形成依賴細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性

B.雜種F14個染色體數(shù)組

C.引物能與DNA上多個不同位點結(jié)合

D.電泳結(jié)果表明F1-1具有P1、P2的全部遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期(M期),分裂間期包括G1期、S期和G2期。高等動物細(xì)胞Z的細(xì)胞周期中,各時期經(jīng)歷時間依次為G1期8 h、S期6 h、G2期5 h、M期1 h。HU(羥基脲)是一種DNA合成抑制劑,能阻斷DNA分子的復(fù)制,使細(xì)胞周期停留于S期,對S期以外的細(xì)胞分裂進(jìn)程無影響。為了驗證HU的作用并獲得分裂同步的細(xì)胞,研究人員利用細(xì)胞Z和HU進(jìn)行實驗,提出了以下實驗思路:

①A組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU(用生理鹽水配制)。

B組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水。

②培養(yǎng)14 h后,統(tǒng)計A、B兩組中各時期細(xì)胞所占百分比。

③將A組培養(yǎng)液中的HU全部洗脫,更換新鮮培養(yǎng)液,繼續(xù)培養(yǎng)10 h,再向A組培養(yǎng)液中加入HU。

。

請回答:

(1)請補(bǔ)充實驗思路④____________

(2)請設(shè)計一張統(tǒng)計結(jié)果記錄表,并將實驗思路②的統(tǒng)計結(jié)果填入表中__________

(3)分析與討論

①分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是______________________;若向G1期細(xì)胞注入S期細(xì)胞蛋白,推測該細(xì)胞進(jìn)入S期的時間將比正常G1期細(xì)胞進(jìn)入S期的時間________(填不變、提前或延后);若將B組細(xì)胞培養(yǎng)在缺乏某種氨基酸的培養(yǎng)液中,處于________期的細(xì)胞會立刻被抑制。

②為了獲得較精確的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù),A、B組分別應(yīng)_______________。

③若實驗思路④科學(xué)合理,經(jīng)④后細(xì)胞都將處于_________期。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并用顯微鏡觀察,他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖?傻贸龅慕Y(jié)論是表中(

選項

生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的原理

胚芽鞘的彎曲部位

A

促進(jìn)細(xì)胞分裂

B

促進(jìn)細(xì)胞伸長

C

促進(jìn)細(xì)胞分裂

D

促進(jìn)細(xì)胞伸長

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取一塊含有淀粉的瓊脂塊,在四個位置上用不同的方法進(jìn)行處理,如圖所示。將實驗裝置放入37 ℃恒溫箱中,保溫處理24 h后,用碘-碘化鉀溶液沖浸該四個位置。下列有關(guān)說法正確的是(

A.瓊脂塊上呈現(xiàn)藍(lán)色的斑塊有3

B.該實驗?zāi)苷f明酶具有高效性

C.該實驗?zāi)苷f明酶具有專一性

D.可用本尼迪特試劑鑒定實驗后的產(chǎn)物中是否含葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,刺激坐骨神經(jīng),能引起腓腸肌收縮。下列敘述錯誤的是(

A.坐骨神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維被結(jié)締組織包圍而成

B.適宜強(qiáng)度刺激坐骨神經(jīng)后,可在肌膜上引起動作電位并傳到肌纖維內(nèi)部

C.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射

D.腓腸肌細(xì)胞是一種可興奮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次單位體檢中檢測出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測。圖為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥70mmol/L,餐后2h111mmol/L,請回答下列問題:

1空腹時,關(guān)于人體血糖的來源正確的是__________。

A.小腸細(xì)胞的消化和吸收B.肝糖原和肌糖原的分解

C.組織細(xì)胞中葡萄糖氧化分解D.脂肪細(xì)胞中甘油三酯的轉(zhuǎn)化

2據(jù)圖判斷,_________為糖尿病患者。

3據(jù)圖分析,甲體內(nèi)存在的生理現(xiàn)象可能__________

A.胰島A細(xì)胞受到損傷B.胰島B細(xì)胞受到損傷

C.胰島素不與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合D.靶細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力正常

4糖尿病患者通常表現(xiàn)為“多尿、多飲、多食、體重減少”現(xiàn)象,下列解釋合理的是_________。

A.血漿滲透壓下降,渴覺中樞興奮B.體內(nèi)抗利尿激素增多,排尿量多

C.細(xì)胞對葡萄糖利用少,攝食中樞興奮D.體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖過程加強(qiáng)

熱量限制是目前國際上公認(rèn)能夠改善代謝最佳手段。研究人員對間歇性熱量限制是否能有效干預(yù)糖尿病和血脂代謝進(jìn)行了系列研究。研究人員在小鼠身上注射藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型,實驗過程及結(jié)果如表。(說明:FMD是一種富含多種植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纖維的食物)

組別

實驗處理

實驗測定項及結(jié)果

空腹血糖

mmo1/L

肝糖原

mg/g

總膽固醇

mmol/L

高密度脂蛋白

mmo1/L

正常小鼠

正常飲食

25

8

39

098

糖尿病

小鼠1

進(jìn)食一周FMD(熱量為正常飲食的30%),然后恢復(fù)一周正常飲食,連續(xù)八周重復(fù)

48

7

41

085

糖尿病

小鼠2

正常飲食八周

16

25

105

025

5利用表中的數(shù)據(jù),間歇性熱量限制調(diào)節(jié)糖尿病小鼠血糖和血脂的作用機(jī)制分別做出_________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放,使海水、湖水中富含氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì),稱為水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問題,科學(xué)家研制出生態(tài)浮床以進(jìn)行緩解,如下圖所示,以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說法錯誤的是(

A.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷,緩解水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象

B.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的有機(jī)物,減少水體污染現(xiàn)象

C.生態(tài)浮床上的植物能使進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)浮床能為水中的魚類提供隱蔽空間,避免其被捕食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑,調(diào)pH5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗,將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂,然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置,見下圖。注意:生長素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H+ 外流改變植物生長模式,外流增加越多促進(jìn)生長效果越強(qiáng);溴甲酚紫指示劑在pH 3. 54. 8時為紫色,pH 4. 85. 5時為橙色,pH 5. 56. 4時為紅色。下列敘述錯誤的是

A.1中的根部生長不彎曲,圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲

B.初始階段,圖1中根部周圍瓊脂都為橙色時間足夠后,根部周圍瓊脂都呈紫色

C.時間足夠后,圖2中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠(yuǎn)地側(cè)有明顯差異

D.H+ 外流很可能增加了某種酶的活性使細(xì)胞壁可塑性變強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案