某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。已知栗色和白色分別由遺傳因子B和b控制。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，擬設計配種方案鑒定它是純合子還是雜合子（就毛色而言）。

（1）在正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個配種季節(jié)里完成這項鑒定，應該怎樣配種？

（2）雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果？如何根據(jù)結果判斷栗色公馬是純合子還是雜合子？

答案：略
解析：

（1）將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬配種，這樣可在一個季節(jié)里產(chǎn)生多匹雜交后代。

（2）雜交后代可能有兩種結果：一是雜交后代全部為栗色馬，此結果說明被鑒定的栗色公馬很可能是純合子；二是雜交后代中既有白色馬，又有栗色馬，此結果說明被鑒定的栗色公馬為雜合子。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色基因（B）對白色基因（b）呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你針對毛色這一對性狀，鑒定它是雜種還是純種。

（1）為了在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作，應怎樣配種？。

（2）雜交后可能出現(xiàn)哪些結果？并對每一結果作出相應的鑒定。。

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
（1）為了在一個配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作，應該怎樣配種？
（2）鑒定分析：
①如果則該馬可以作為種馬；
②如果則該馬不可以作為種馬。

科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你根據(jù)毛色趙一性狀鑒定它是雜種還是純種。

(1)如何進行配種來鑒定題目中的栗色公馬?

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(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果?并對每一結果做出相應的鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(1)如何進行配種來鑒定題目中的栗色公馬?

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(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果?并對每一結果做出相應的鑒定。

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