【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A-C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，I-M段所示的分裂方式為有絲分裂

D. DE段和JK段染色單體數(shù)量為零，都沒(méi)有同源染色體

【答案】D

【解析】同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖中的A-C段，A正確；CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1，B正確；圖中A-G表示減數(shù)分裂，HI表示受精作用，I-M表示有絲分裂，C正確；DE段和JK段染色單體數(shù)量為零，前者沒(méi)有同源染色體，后者有同源染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某作物高稈（D）對(duì)矮稈（d），抗銹�。═）對(duì)不抗銹病（t）為顯性．現(xiàn)有一品種為DdTt，讓其自交產(chǎn)生大量個(gè)體F1 ， 將F1中的高稈抗銹病個(gè)體選出（其它的淘汰），讓其自由交配得F2 ， 問(wèn)F2中高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的比例為（ ）
A.8：1
B.3：2
C.64：1
D.81：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：
（1）圖中物質(zhì)b和g分別是和 ．
（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ， 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 ．
（3）過(guò)程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是和 ．
（4）上述Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ， ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ， 必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ．
（5）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過(guò)程中d的移動(dòng)方向是 ．
（6）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫代號(hào)． 將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ， 稍后，過(guò)程也隨著停止．一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 ． 而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 等位基因分離 B. 非等位基因自由組合

C. 姐妹染色單體分開(kāi) D. 出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位

B. 圖中①指基因型頻率，②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因

C. 圖中③指自然選擇學(xué)說(shuō)，③沒(méi)有提出隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的描述不正確的是

A. 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成質(zhì)膜的重要成分

B. 脂肪也由單體構(gòu)成，屬于生物大分子

C. 有些固醇類物質(zhì)能有效的促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

D. 性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦，生了一個(gè)患色盲癥的兒子，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子患病的概率為 （ ）

A. 1 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A.甲中一定含有S,P等元素
B.①過(guò)程能產(chǎn)生水
C.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別為某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，據(jù)圖回答：
（1）甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為 ， 其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與有關(guān)．
（2）乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為 ， 這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．
（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，Na+離子通過(guò)類似圖的方式進(jìn)入細(xì)胞；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后，突觸前膜通過(guò)方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）仿照?qǐng)D甲，在圖丙中畫(huà)出圖乙所示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖．

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