實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可變化的因素稱為變量。下列與控制無(wú)關(guān)變量有關(guān)的是
①探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制的實(shí)驗(yàn)中，將所用試管洗凈 ②驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 ③驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度后再混合 ④溫特證明生長(zhǎng)素造成胚芽鞘彎曲的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊的使用 ⑤綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角
[     ]
A．①③④⑤
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組利用右圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

w^

(1)栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                 和       。

植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整                    ，供作物____   ____性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。為確保植物正常生

長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中                 并且                。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從           處獲得所需鎂元素。

 (2) 若將裝置中的1％NaHCO3溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C5相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是               。s5_u.c o*m 若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在光合作用過(guò)程中14C首先出現(xiàn)在                  化合物中。w^w_w.k_s5 u.c_o

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某科研小組利用右圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
w^
(1)栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                和      。
植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整                   ，供作物____  ____性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。為確保植物正常生
長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中                并且               。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從          處獲得所需鎂元素。
(2) 若將裝置中的1％NaHCO3溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C5相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是              。s5_u.c o*m若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在光合作用過(guò)程中14C首先出現(xiàn)在                 化合物中。w^w_w.k_s5 u.c_o

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶一中高三下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

（1）烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如右表。

① 烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__  ____價(jià)值，因它與泥鰍之間存在___    ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

② 根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是______     ____。調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是                  。池塘中               兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升。表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是          。在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的       信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于群落的___    ___演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以           的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ)如下表。

烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是___ _      ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑     __                      _。

（2）某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí)，對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點(diǎn)的含義表示                          。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的___   ___點(diǎn)。 

② 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。

③ 如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設(shè)置C？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率？

添加裝置C：___________      _______________________________。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率：___________________      ___________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

（1）烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

① 烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__  ____價(jià)值，因它與泥鰍之間存在___  ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

② 根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是______     ____。調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是                  。池塘中               兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升。表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是          。在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的       信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于群落的___    ___演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以           的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是___ ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑                        _。

（2）某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí)，對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點(diǎn)的含義表示             。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的         點(diǎn)。 

② 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的                  段獲得的。

③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設(shè)置C？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率？添加裝置C：                                                       。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率：                                              。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某科研小組利用右圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

w^

(1)栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                 和       。

植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整                    ，供作物____   ____性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。為確保植物正常生

長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中                 并且                。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從           處獲得所需鎂元素。

 (2) 若將裝置中的1％NaHCO3溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C5相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是               。s5_u.c o*m 若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在光合作用過(guò)程中14C首先出現(xiàn)在                  化合物中。w^w_w.k_s5 u.c_o

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案