【題目】如圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是

A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器

B．切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝

C．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止

D．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細(xì)胞是下丘腦和垂體細(xì)胞

【答案】B

【解析】下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，感受寒冷的感受器是皮膚，A錯(cuò)誤；切除甲狀腺后，③減少，①和②的分泌會(huì)增加，但沒(méi)有甲狀腺，不能產(chǎn)生甲狀腺激素，所以不會(huì)促進(jìn)代謝， B正確；在寒冷環(huán)境中，激素①、②和③的分泌均增加，加快代謝，增加產(chǎn)熱，切除垂體后，③的分泌會(huì)減少，而不是立即停止，C錯(cuò)誤；

在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細(xì)胞是幾乎全身各個(gè)細(xì)胞，增加產(chǎn)熱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型AA和aa植物親本進(jìn)行雜交，得到子代個(gè)體。若用秋水仙素處理該個(gè)體幼苗，所長(zhǎng)成植物體的基因型是（ ）

A.AaaaB.AAaaC.AAAaD.Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)色素積累

D．高等植物的細(xì)胞分裂素可延緩植物細(xì)胞的衰老進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問(wèn)題：

（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。

（2）若花色由A、a、B、b這兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①花色的兩對(duì)基因符合孟德?tīng)柕?/span> 定律。

②該植株花色為 ，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關(guān)系是 。

③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為 ，紅色植株占 。

（3）假設(shè)莖的性狀由C、c和D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被蜜蜂蜇傷后，被蜇傷口周?chē)⒓葱纬赡[包，對(duì)腫包形成的解釋正確的是（ ）

A．蜜蜂蜇針刺破皮膚后，造成機(jī)械損傷

B．蜜蜂蜇針刺入時(shí)，帶入病菌，傷口感染

C．蜜蜂蜇針將毒液注入皮膚血管，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，阻滯了血液流通

D．蜜蜂蜇針注入的毒液可以改變傷口周?chē)拿?xì)血管壁的通透性，血漿蛋白滲出，使傷口周?chē)M織液增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柗蛛x定律的幾組比例，能說(shuō)明分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F2的性狀類(lèi)型比為3:1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C．F2遺傳因子組成類(lèi)型的比為1:2:1

D．測(cè)交后代的比為1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞

B. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

D. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破壞的人體功能是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)功能 B. 血液循環(huán)功能

C. 內(nèi)分泌功能 D. 免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類(lèi)貓叫綜合征的敘述，正確的是

A. 該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B. 該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C. 該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D. 該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案