【題目】下列有關(guān)細胞器的敘述，不正確的是

A．溶酶體中細胞的“消化車間” B．中心體不存在與水稻細胞中

C．液泡能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境 D．線粒體內(nèi)膜擴展了捕獲光能的膜面積

【答案】D

【解析】

試題分析：溶酶體含有多種水解酶，是消化的車間，A正確；中心體分布在低等植物細胞和動物細胞中，水稻屬于高等植物，不含有中心體，B正確；液泡是調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境，是植物細胞保持堅挺的細胞器，C正確；線粒體線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，擴大了內(nèi)膜的表面積，增加了內(nèi)膜的代謝效率．葉綠體通過內(nèi)膜形成類囊體來增大內(nèi)膜面積，以此為在葉綠體中發(fā)生的反應(yīng)提供場所，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌M能分泌A酶和B酶，如圖表示在不同溫度下測得兩種酶活性的曲線圖，以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃時酶活性均最大

B. 80℃時，A酶仍未完全失活

C. 當溫度為20℃，酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定

D. 溫度從80℃降至50℃時，酶的活性可能無法恢復到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學、有效的途徑是（ ）

A．大量開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

B．控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C．增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

D．開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡木（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是__________________，研究者采用樣方法對此進行調(diào)查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺1020年生的數(shù)目較少，而4050年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_________不足，導致幼齡林數(shù)量生長難以進入下一齡級。據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是_________。由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）若推測成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開，出現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明 (　　)
A.胚有活性，胚乳死亡
B.胚已死亡，胚乳有活性
C.胚和胚乳均有活性
D.胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示：光照條件下，若環(huán)境中O2濃度高時，細胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時，該酶催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生產(chǎn)CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對光合速率發(fā)生的影響，據(jù)圖回答問題：

（1）由圖示得知，該植物進行光呼吸的場所是__________________________。夏季晴朗的中午，細胞內(nèi)02/CO2值______________（升高/降低）。此時有利于_______________（填“光呼吸”或“光合作用”）過程。生產(chǎn)實踐中常用___________________的方法來降低光呼吸，以減少產(chǎn)量損失。

（2）圖甲、乙所示體現(xiàn)了______________種環(huán)境因素對光合速率的影響，生產(chǎn)實踐中必須考慮它們的綜合作用。若圖示影響因素不變，對該植物追施適量氮肥，光合作用增強，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如____________________（至少兩例）的組成成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B. 光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C. 光照強度為c時，所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）
A.胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖
C.合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
D.葡萄糖的氧化分解

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