【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu),在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是( 。
A.肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)
B.乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.酵母菌的線粒體基質(zhì)
D.水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】B
【解析】解:A、肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)在進(jìn)行有氧呼吸第二階段時(shí)能產(chǎn)生CO2 , A錯(cuò)誤; B、乳酸桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物只有乳酸沒有CO2 , B正確;
C、酵母菌的線粒體基質(zhì)在進(jìn)行有氧呼吸第二階段時(shí)能產(chǎn)生CO2 , C錯(cuò)誤;
D、水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在進(jìn)行無氧呼吸第二階段時(shí)能產(chǎn)生CO2 , D錯(cuò)誤.
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是( )

A.溫度 B.光照 C.濕度 D.土壤PH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列群落演替的實(shí)例中,屬于初生演替的是( )

A.農(nóng)田棄耕后的演替 B.森林砍伐后的演替

C.池塘干涸后的演替 D.沒有生物定居過的沙丘的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是我國某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,以下分析不正確的是

A.沼氣池建設(shè)是該生態(tài)工程建設(shè)的核心之一,能量可隨沼氣使用而流入人體內(nèi)

B.該生態(tài)園的建設(shè)充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡等生態(tài)工程原理

C.遵循系統(tǒng)整體性原理,生態(tài)園中的各生物要保持合理的數(shù)量比例

D.該生態(tài)園增加了蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植等項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量在有環(huán)境阻力非理想條件下,呈S型曲線增長。如圖為S型增長曲線的其他表現(xiàn)方式圖中dN/dt表示種群增長速率;MSY表示種群最大增長速率;N表示種群數(shù)量;K值表示環(huán)境容納量。下列有關(guān)該曲線的敘述,正確的是

A在種群數(shù)量達(dá)到K/2 時(shí),控制有害動(dòng)物最為有效

B在種群數(shù)量達(dá)到K/2 時(shí),dN/dt最大,可以任意捕撈且不會(huì)影響種群再生

C種群數(shù)量超過K/2 時(shí),dN/dt下降,會(huì)導(dǎo)致該種群的豐富度下降

D建立自然保護(hù)區(qū)等措施可以提高K值環(huán)境容納量,從而達(dá)到保護(hù)瀕危動(dòng)植物的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅(2n=8)的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因A和B時(shí),表現(xiàn)為紫色眼;當(dāng)個(gè)體不含有A基因時(shí),表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼。現(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交,結(jié)果如下

回答下列問題

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,果眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A、a位于 (填“!被颉癤”)染色體上。

(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 ,F2中紅色眼中雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率是

F2中B基因頻率為 。將F2中紫色眼的雌雄果蠅隨機(jī)自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例是 。

(3)某小組利用上述實(shí)驗(yàn)中果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進(jìn)行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只雄性個(gè)體中出現(xiàn)你認(rèn)為小組能否成功? ,理由是 。

(4)假設(shè)F1中紅色眼雄果蠅的一個(gè)次級精母細(xì)胞的中期含有的染色體形態(tài)正常但沒有b基因,其原因可能是 (不考慮變異)或者 (考慮變異)。請寫出欲判斷上兩種可能原因的實(shí)驗(yàn)思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體部分神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)示意圖,編號(hào)為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)刺激肌肉部位,大腦皮層產(chǎn)生感覺過程是否屬于反射? 。假設(shè)因故損傷則不能主觀控制肌肉的運(yùn)動(dòng),該現(xiàn)象說明 。若在上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 (只填編號(hào))。原因是神經(jīng)遞質(zhì) _ ___。

(2)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞能釋放物質(zhì)a的根本原因是 , a作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,引起細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 。

(3)b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量___ _ 。不同于,bd的作用途徑是 。

(4)通過上圖可以看出人體對B所在細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分 B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物細(xì)胞中,適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是( 。
A.蠶豆葉肉細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
C.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞

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