分析說(shuō)明題 下圖是某動(dòng)物細(xì)胞受精卵核的提取、移植及分裂實(shí)驗(yàn)示意圖,此過程說(shuō)明了________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I.下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制,據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為 。
(2)分析上述植物M花色的遺傳,是否符合孟德爾遺傳規(guī)律 。
(3)圖B中的基因是通過控制 從而控制該植物的花色的性狀。
(4)在植物M種群中,以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。
(5)植物M的XY染色體既有同源部分(圖C中的Ⅰ片段),又有非同源部分(圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄株若干,請(qǐng)選擇親本,通過一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗(用遺傳圖解說(shuō)明)
II.羊的有角(A)對(duì)無(wú)角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時(shí)才表現(xiàn)出有角。白毛(B)對(duì)黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此。兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。
(1)純種有角白毛公羊與純種無(wú)角黑毛母羊交配,F(xiàn)代的表現(xiàn)型:雄性 ,雌性 。
(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無(wú)角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代。子代中,公羊:1/4有角黑毛,l/4有角白毛,1/4無(wú)角黑毛,l/4無(wú)角白毛;母羊:l/2無(wú)角黑毛,1/2無(wú)角白毛。請(qǐng)寫出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊 ,無(wú)角白毛母羊 。
(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出的足夠多的子代個(gè)體中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:無(wú)角白毛母羊:無(wú)角黑毛母羊= 。
②若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無(wú)角黑毛羊的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖縱坐標(biāo)表示某雌性動(dòng)物核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量的變化,橫坐標(biāo)各區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域大小和各時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。請(qǐng)據(jù)圖分析回答(1)~(3)小題:
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 ,4~8時(shí)期表示細(xì)胞的 分裂,8代表的生理過程是 。
(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是 和 ,著絲點(diǎn)分裂分別發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的 和
處。
(3)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)畫出圖中3~4所示時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(說(shuō)明:按兩對(duì)同源染色體畫;同源染色體分別用空心與實(shí)心表示;并標(biāo)出該細(xì)胞的名稱):
(4)人的體細(xì)胞核含46條染色體,那么人的初級(jí)精母細(xì)胞中含有的四分體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是 、 和 。
(5)某正常男孩的一個(gè)體細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),細(xì)胞中的染色體形態(tài)有 種。
(6)下圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)的染色體類型,判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①與⑤、②與⑥ B.①與⑤、③與④
C.③與④、②與③ D.①與④、③與⑥
(7)上圖中的6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自 個(gè)精原細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源:西南師大附中2010屆高三第五次月考(理綜)試題生物部分 題型:綜合題
(共22分) 本題共包括兩小題,請(qǐng)按要求作答:
【小題1】(10分) DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:
(1)如果與對(duì)照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 的可能。
(2)他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
世代 | 實(shí) 驗(yàn) | 對(duì)照 |
親代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | (1/2)1.717,(1/2)1.710 | 1.710 |
子Ⅲ代 | (1/4)1.713,(3/4)1.710 | 1.710 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(1)下圖是某一家族的遺傳系譜,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
①該遺傳系譜最可能是哪一類型遺傳。 )
A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳 D.X染色體隱性遺傳
②如果該病屬于你所判斷的最可能的遺傳類型,請(qǐng)寫出系譜圖中女性患者可能的基因型(致病基因用A、a來(lái)表示) 。
③在上題基礎(chǔ)上判斷,如果第二代中的這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子仍然患病的概率是 ;從優(yōu)生學(xué)角度考慮,他們最好生一個(gè) (男孩/女孩),以降低他們的子女遺傳病的發(fā)病概率,說(shuō)明理由: 。
(2)某草原上的倉(cāng)鼠中,黃色基因Y對(duì)灰色基因y為顯性,短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性,而且黃色基因Y在純合時(shí)能使胚胎致死,這兩對(duì)等位基因是獨(dú)立分配的。兩只黃色長(zhǎng)尾鼠交配,子代個(gè)體中有 種表現(xiàn)型,其中純合體所占后代總數(shù)的比例是 。
(3)某男性色盲,其正常分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí),染色體的組成為 ,來(lái)源于一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的四個(gè)精子中共攜帶 個(gè)色盲基因。
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