格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:
①將無毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是


  1. A.
    整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
  2. B.
    實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
  3. C.
    實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌
  4. D.
    重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來
A
格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗只能證明加熱殺死的S型菌中含有轉(zhuǎn)化因子,并不能直接證明DNA是轉(zhuǎn)化因
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述不正確的是

A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C.噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)

D.兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開后研究各自的效應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1928年,格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,成功的表明了(   )

A.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性

B.DNA是遺傳物質(zhì)

C.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有促使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)

D.DNA是主要遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二3月月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了(     )

A.DNA是遺傳物質(zhì)            B.RNA是遺傳物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)       D.加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1928年,格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,成功的表明了

A.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性

B.DNA是遺傳物質(zhì)

C.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有促使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)

D.DNA是主要遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn):其中正確的是(    )

      A.孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離

      B.艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論,沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)

      C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA

      D.赫爾希等用35S和32p同時標(biāo)記同一個噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

 

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