【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性比，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，大致有三種典型的類型

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

【答案】A

【解析】

分析題圖，圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化。因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。

根據(jù)以上分析已知，圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A錯(cuò)誤；丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；丁為年齡組成，大致有增長型、穩(wěn)定型、衰退型三種典型的類型，C正確；種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)硝化細(xì)菌的碳源、氮源、能源依次是（　�。�

A. 葡萄糖、氨、葡萄糖B. 葡萄糖、銨鹽、太陽能

C. 二氧化碳、氨、氧化氨D. 二氧化碳、氨、太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列橘皮精油提取中應(yīng)注意的問題事項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )

A. 橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上

B. 壓榨液可以先用普通布袋過濾除去固體物和殘?jiān)?/span>

C. 壓榨液的粘稠度要低,從而提高出油率

D. 為了使橘皮油與水分離,可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的硫酸鈉和5%的小蘇打

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙表示細(xì)胞中的三種物質(zhì),敘述不正確的是( )

A. 物質(zhì)甲構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

B. 物質(zhì)丙易與吡羅紅結(jié)合而被染成紅色

C. 物質(zhì)乙是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D. 圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

a．將人體血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ钡募?xì)胞中，形成重組細(xì)胞①；

b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；

c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）重組細(xì)胞①和②中____________（①／②）實(shí)現(xiàn)了基因的重組。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇 “雌性”奶牛胚胎的原因是______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程a人血清白蛋白基因需要與_____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，選擇這些調(diào)控組件的目的是________________________________________________。

（4）若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型（相同／不同）________，理由是_________________________________________。

（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，可以用___________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)可維持細(xì)胞_________________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是

A. 不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

B. 隔離產(chǎn)生后，自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的

C. 種群基因頻率的改變是定向的，而種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，因此生物的進(jìn)化也是定向的

D. 某種抗生素長期使用藥效下降，這是由于病原體接觸藥物后，產(chǎn)生了對(duì)藥物有效成分的抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：

（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_____________。

（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理效果的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖______的長度，并計(jì)算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的_________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）圖b中生長素對(duì)正常南瓜莖有___________的作用，體現(xiàn)了生長素的生理作用特點(diǎn)是具有___________。

（3）噴施赤霉素或生長素對(duì)矮生南瓜____________作用，由此可推測：該矮生南瓜不可能是_______________突變體。

（4）對(duì)兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖，該結(jié)果_______（填“支持”或“不支持”）上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A. 過程2受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 丁表示細(xì)胞內(nèi)液，屬于內(nèi)環(huán)境的一部分

C. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲

D. O2由甲進(jìn)入組織細(xì)胞被利用須穿過6層磷脂分子層

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同步練習(xí)冊(cè)答案