【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)，可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. R環(huán)中未配對的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄R環(huán)

B. R環(huán)的產(chǎn)生對基因突變可能存在阻礙作用

C. 雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成

【答案】A

【解析】R環(huán)是由一個RNA:DNA雜交體和一條單鏈狀態(tài)的DNA分子共同組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。其中，RNA:DNA雜交體的形成起因于基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA分子不能與模板分開。R環(huán)中未配對的DNA單鏈?zhǔn)欠悄０彐湥贿M(jìn)行轉(zhuǎn)錄，A錯誤；R環(huán)的產(chǎn)生影響DNA的復(fù)制，因而對基因突變有阻礙作用，B正確；雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響兩條鏈之間氫鍵的多少，影響R環(huán)的穩(wěn)定性，C正確；新生RNA分子未被及時加工、成熟或未被快速轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)等因素也會催生R環(huán)的生成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。圖中甲、乙、丙、丁是相關(guān)生理過程。下列說法正確的是

A. 甲過程是體液免疫所特有的，丙過程是由漿細(xì)胞完成的

B. 乙過程為T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞，隨后B細(xì)胞增殖、分化為抗體

C. 丁過程只屬于體液調(diào)節(jié)，不屬于體液免疫

D. 哮喘發(fā)生的過程既有體液免疫，也有細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異、育種、生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）

A. 用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子，也可獲得無子果實

B. 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

C. 用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子

D. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺，其分泌的胰液通過十二指腸進(jìn)入小腸，參與食物的消化。下圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）胃體擴(kuò)張和談?wù)撌澄飪煞N刺激都能引起胰液分泌，其中，____________引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層參與，原因是_______________________。

（2）反射弧中，相鄰兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是__________，如果在該處施加一種藥物，發(fā)現(xiàn)興奮傳遞被阻斷，但該處神經(jīng)遞質(zhì)的濃度并沒有減少，據(jù)此推測該藥物的作用可能是______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn),刺激實驗動物迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)纖維，胰液分泌一般在1～2秒內(nèi)發(fā)生明顯變化，而當(dāng)刺激停止后，會在10秒左右恢復(fù)；注射體積分?jǐn)?shù)0.01%促胰液素時，胰液分泌的變化需7～10秒,而整個恢復(fù)過程大約需要4～6分鐘。這些現(xiàn)象說明_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化物酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧氣能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶，設(shè)計了如下實驗。下列說法錯誤的是

A. 3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是在2號試管的基礎(chǔ)上加2滴H2O2溶液

B. 1號試管可以和4號試管形成對照

C. 設(shè)計2號試管作為對照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響

D. 對3號試管加入的物質(zhì)進(jìn)行設(shè)計，這四支試管可以證明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示基因型為AaBBDd的某哺乳動物卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個細(xì)胞模式圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，含2個染色體組

B. 圖中細(xì)胞只含6個DNA分子

C. 若①上有A基因，④上有a基因，則一定是已發(fā)生過基因突變

D. 若最終形成的卵細(xì)胞的基因型為aBD，則該卵原細(xì)胞同時產(chǎn)生的3個極體的基因型理論上最可能是aBD、ABD、Abd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的百合（正常體細(xì)胞中有12對同源染色體）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加_______________染色1～2min，制成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中_______________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期，圖②③細(xì)胞稱為_____________________________。

（2）據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體_______________，非同源染色體_______________。圖③中細(xì)胞的特點是同源染色體_______________________，并且_________________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序：①→____________________________________________。

（3）圖③中的細(xì)胞有___________個四分體，圖⑤的每個細(xì)胞中含姐妹染色單體_______________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案