【題目】下列敘述與生物進化理論的觀點不相符的是（ ）

A. 基因重組為生物進化提供豐富的遺傳基礎(chǔ)

B. 自然選擇能保留有利變異，遺傳能使有利變異逐漸積累

C. 種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生

D. 隨機交配是一個大種群基因庫保持相對穩(wěn)定的前提

【答案】C

【解析】突變和基因重組都可以為生物進化提供原材料，A正確；自然選擇能使有利變異保留并逐漸積累，B正確；種群基因頻率改變是生物進化的實質(zhì)，而新物種的產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生，生物進化不一定形成新物種，C錯誤；隨機交配是種群基因保持穩(wěn)定的前提條件，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某常染色體遺傳病系譜圖，若圖中7和10近親婚配，他們生一個孩子出現(xiàn)該病的概率為

A. 5/6B. 3/4

C. 1/2D. 100％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)噬菌體和細菌的敘述，正確的是

A. 噬菌體是寄生在細菌體內(nèi)的原核生物

B. T2噬菌體含有DNA和RNA兩種核酸

C. 噬菌體和細菌共有的細胞器是核糖體

D. T2噬菌體侵入到大腸桿菌體內(nèi)的是其DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種具有調(diào)整睡眠作用的內(nèi)源激素，它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠時間持續(xù)延長。褪黑素的分泌有晝夜節(jié)律性，晚上分泌多，白天分泌少。下圖為光周期信號通過“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對人生物鐘（也叫生物節(jié)律）進行調(diào)節(jié)的示意圖。請回答下列問題：

（1）已知褪黑素的分泌是由神經(jīng)反射活動導(dǎo)致的，此反射弧的效應(yīng)器是____________。

（2）褪黑素由松果體分泌后，經(jīng)___________運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細胞完成相應(yīng)的調(diào)節(jié)活動；同時，褪黑素也會通過影響下丘腦視交叉上核的活動來影響松果體的分泌活動，此現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_______________。

（3）某人長期熬夜玩手機或電腦，擾亂了生物鐘，致使其晚上睡眠質(zhì)量大為下降，其原因是________________________________；研究表明， 褪黑素能使淋巴細胞合成并釋放某些免疫因子，使淋巴細胞數(shù)量增加；這些說明________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段是

A. 第一階段B. 第二階段C. 第三階段D. 暗反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運量。下列分析錯誤的是

A. 如果體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體，可能會引發(fā)糖尿病

B. 如果信號轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙，可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合

C. GLUT1～3轉(zhuǎn)運的葡萄糖，可保證細胞生命活動的基本能量需要

D. 當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，可以提高細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分離定律的敘述，不正確的是（ ）

A. 分離定律適用于真核生物有性生殖的遺傳

B. 孟德爾解釋分離定律時運用了假說演繹的方法

C. 分離定律的實質(zhì)是同源染色體分離導(dǎo)致F1產(chǎn)生的配子比例為1：1

D. 子代配子生活力相同、配子隨機結(jié)合及個體存活率等條件會影響到子代的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi)�？蒲腥藛T做了如下實驗研究：選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜條件下，分別測定葉片的光合作用強度。然后進行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時，之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強度，結(jié)果見表：

預(yù)處理

光合作用強度相對值

處理前

處理后

低溫弱光

100%

23%

低溫黑暗

100%

55%

（1）請在下面的坐標(biāo)中用柱狀圖描述本實驗的結(jié)果。

_________

（2）該實驗研究的自變量是__________________。

（3）該實驗?zāi)艿玫降膬蓚�結(jié)論是：

①_______________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A. 淋巴因子作用于免疫細胞 B. 葡萄糖分解為丙酮酸

C. 食物中的蛋白質(zhì)被消化 D. 漿細胞合成抗體

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