【題目】下列細(xì)胞中不易發(fā)生基因突變的是（ ）

A．正在分裂的蛙紅細(xì)胞 B．人神經(jīng)細(xì)胞

C．正在分裂的精原細(xì)胞 D．蛙原腸胚細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：AC、正在分裂的細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,AC錯誤;B、人神經(jīng)元細(xì)胞屬于成熟的細(xì)胞,不再分裂,故最不容易發(fā)生基因突變,B正確;D、蛙原腸胚細(xì)胞具有旺盛的分裂分化能力,容易發(fā)生基因突變,D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（　�。�

A. 均在1號染色體上

B. 均在2號染色體上

C. 均在3號染色體上

D. B在2號染色體上，D在1號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中A單倍體育種過程中。通常采用__________________獲得單倍體，接著在③過程中用一定濃度的___________處理單倍體幼苗獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（2）如果想要獲得脫毒苗，應(yīng)該選用植株的_________________進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（3）在C過程中，若要獲得突變體，可以將___________誘變處理，因為該組織具有很強(qiáng)的分生能力。

（4）若要制備植物的“人工種子”，則應(yīng)該用特制的人工薄膜包裝圖中的_____________結(jié)構(gòu)得到。

（5）若利用D過程的技術(shù)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”，則②過程常用的誘導(dǎo)劑是____________；經(jīng)該試劑處理后，再培養(yǎng)讓各原生質(zhì)體長出新的細(xì)胞壁，此時存在的細(xì)胞共有_______種（若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合）。新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的__________（細(xì)胞器）有密切關(guān)系。通過該過程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中的變化都會在漿細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）

A．氨基酸→白細(xì)胞介素-2；ATP→ADP+Pi

B．氨基酸→RNA聚合酶；［H］+O2→H2O

C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP

D．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：

（1）該病是致病基因位于_______染色體上的_________性遺傳病。

（2）Ⅰ3的基因型是__________，Ⅱ9的基因型是___________。

（3）若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是

A. 生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C. 生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D. 生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（ ）

A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動提供能量

C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來自丙酮酸在線粒體中的分解

D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的 ( )

A. 縮手反射的完成以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C. 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D. 兔的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的酶多種多樣，這是酶的多樣性。決定酶的多樣性的根本原因是

A. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性 B. DNA分子的多樣性

C. RNA分子的多樣性 D. 生物體內(nèi)生化反應(yīng)的復(fù)雜性

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