(10分)玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)回答:
(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為____________。
(2)取基因型雙雜合的黃色非糯性植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,其基因型為____________;對(duì)獲得的幼苗用__________進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,這些植株均自交,所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)_____________(一致、不一致)。
(3)已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。
①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的___________________________________。
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F1的表現(xiàn)型及比例為__________________(2分),證明A基因位于異常染色體上。
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示。該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過(guò)程中_____________未分離。
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是____________________________________(2分)。
(1)藍(lán)色:綜色=1:1?? (2)AB?? Ab?? aB? ab??? 秋水仙素?? 一致?? (3)缺失
黃色:白色=1:1??? 同源染色體?? 黃色:白色=2:3
【解析】
試題分析:
(1)雜合的非糯性植株產(chǎn)生兩種花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:綜色=1:1。
(2)基因型雙雜合的黃色非糯性植株的花粉有四種:AB、Ab 、aB、ab,進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,其基因型也為AB、Ab 、aB、ab。對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素后,得到正常的純合子,能穩(wěn)定遺傳。
(3)正常植株細(xì)胞中同源染色體大小應(yīng)該相同,圖中兩條染色體長(zhǎng)短不同,一條發(fā)生了缺失。如果A基因位于異常染色體上,含異常9號(hào)染色的花粉不能受精,即含A基因的花粉不能受精,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,證明A基因位于異常染色體上。植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,由于圖二中A存在于異常染色體上,沒(méi)有正常染色體的花粉不會(huì)受精,所以植株形成的可能原因是父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離。植株乙為父本,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,所以形成的配子有2Aa、2a、1aa、A配子,由于只含A的花粉不能受精,那么以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:白色=2:3。?????
考點(diǎn):本題考查染色體變異及遺傳定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、(7分)下表是幾種植物部分器官灰分的成分,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
植物成分 | K2O | Na2O | CaO | MgO | Fe2O3 | P2O5 | SO2 | SiO2 | Cl- |
小麥種子 | 30.2 | 0.6 | 3.5 | 13.2 | 0.6 | 47.5 | - | 0.7 | - |
小麥莖葉 | 13.6 | 1.4 | 5.8 | 2.5 | 0.6 | 4.8 | - | 67.4 | - |
玉米種子 | 29.8 | 1.1 | 2.2 | 15.5 | 0.8 | 45.6 | 0.8 | 2.1 | 0.9 |
玉米莖葉 | 27.2 | 0.8 | 5.7 | 11.4 | 0.8 | 9.1 | - | 40.2 | - |
土豆塊莖 | 60.0 | 3.0 | 2.6 | 4.9 | 1.1 | 16.5 | 6.5 | 2.1 | 3.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
附加題:請(qǐng)根據(jù)遺傳有關(guān)知識(shí)分析并回答下列問(wèn)題:每空2分,共10分
(1)某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A__B__R__的籽粒紅色,其余基因型的均白色。籽粒白色的純合植株基因型有_______種。將一紅色籽粒植株甲與三株白色植株雜交,結(jié)果下表,該紅色植株甲的基因型是_______。
(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一。
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為_(kāi)______,說(shuō)明T基因位于異常染色體上。
②以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例______,其中染色體異常植株占:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08甘肅省二診)(22分)
Ⅰ.(10分)基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用。請(qǐng)分析回答:
(1)目的基因與 拼接形成重組DNA,在完成剪接過(guò)程中需要的工具酶是 。
(2)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米這種變異屬于 。提取番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑基因的方法是 。與原核細(xì)胞的基因相比,該蛋白酶抑制劑基因編碼區(qū)的主要特點(diǎn)足 。
(3)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說(shuō)明 。 如果把該基因?qū)巳~綠體DNA中,將來(lái)產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。葉綠體DNA上的基因遺傳的最主要特點(diǎn)是 。
(4)轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò) 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。該
技術(shù)的生物學(xué)原理是 。
Ⅱ.(12分)玉米籽粒有甜和非甜兩個(gè)品種,種皮有黃色和白色之分,植株有高莖和矮莖兩種,F(xiàn)將純合的黃種皮甜玉米植株的花粉給純合的白種皮非甜玉米植株授粉,結(jié)出的F1種子全是白種皮非甜玉米,將這些種子種下后自交,F(xiàn)2結(jié)出黃種皮種子,請(qǐng)回答:
(1)玉米雜交的兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 。
(2)種皮顏色是由細(xì)胞中的色素決定,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮顏色是通過(guò)控制 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)矮莖玉米幼苗以適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植物。為了探究該變異性狀是否能穩(wěn)定遺傳,生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異花傳粉。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)結(jié)論:
① 。
② 。
問(wèn)題:
①預(yù)期最可能的結(jié)果是 。
②對(duì)上述預(yù)期結(jié)果的解釋是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(理綜1卷)10分)
某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人,牛,雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
(1)請(qǐng)繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):
(2)牛與雞之間 (有,無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是 。人與雞的種間關(guān)系是 ,人與牛的種間關(guān)系是 。
(3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 所固定的 ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該人工群落。
(4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì) (增多、不變、減少),理由是 。
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