【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項錯誤的是

A.b和c的堿基序列互補

B.a和c的堿基序列互補

C.a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與b鏈中同項比值相同

D.a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與c鏈中同項比值相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示表示DNA分子片段復(fù)制的情況，其中a和d表示模板鏈，b和c表示新合成的子鏈，其中b和c的堿基序列可以互補。母鏈a和子鏈b、母鏈d和子鏈c形成兩個新的DNA分子，可見DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

A、由以上分析可以知道：a和d的堿基序列可以互補，b和c的堿基序列可以互補，A正確；

B、a和c的堿基序列相同，B錯誤；

C、因為a與b的堿基序列互補，根據(jù)堿基互補配對原則，a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與b中的比值相同，C正確；

D、因為a與c的堿基序列相同，所以a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與c鏈中同項。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A表示一動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請根據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）B圖所示的a、b、c、d四個圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期？（填圖中的代號）a　　　　　　b　　　　　　c　　　　　　　d　　　　　　　

（2）B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞中DNA量不相同的是　　　　　　　。

（3）A圖②時期，細(xì)胞內(nèi)有　　　　　　　條染色體，　　　　　　　個DNA分子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，圖二表示O2含量變化對小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖一中細(xì)胞膜的上側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖二說明K+的吸收方式是主動運輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細(xì)胞不可能是哺乳動物紅細(xì)胞

D. 圖二中K+吸收速率不再增加時，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是

A. 原核生物擬核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上沒有分開

B. 在翻譯過程中，tRNA分子中的－端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合

C. 多個核糖體可以依次在一條mRNA上合成不同的多肽鏈

D. 蘊含相同遺傳信息的DNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄出的產(chǎn)物一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.改善空間和資源條件難以使K值提高

B.BC段種群增長速率逐漸下降，出生率大于死亡率

C.C點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

D.比較曲線Y與曲線X，表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物學(xué)實驗進(jìn)行結(jié)果頂測或分析與討論。

（1）甲狀腺功能可以通過服用131I來檢測，其依據(jù)________________，_________________。

某小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠進(jìn)行分組，甲組：切除甲狀腺，飼養(yǎng)14天；乙組：手術(shù)但不切除甲狀腺，飼養(yǎng)14天；丙組：甲狀腺激素溶液灌胃1次/天，共14天。在適宜的實驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量（單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。本實驗還需要增加一組實驗的處理是：丁組：__________________________。設(shè)計一個坐標(biāo)系，將預(yù)測結(jié)果用示意曲線表示。______________

（2）為了研究新藥T對糖尿病的療效，需要創(chuàng)建糖尿病小鼠模型。

①科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值。

圖中能用于研究二甲雙胍療效的是__________組。

②分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量（低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)）。數(shù)據(jù)見表。

若表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠，則據(jù)推斷M表示_____________大鼠。利用表示中的數(shù)據(jù)，分析新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機制是______________________________________________________________________。

（3）某患者的肝細(xì)胞對胰島素的敏感性降低，則其血漿中胰島素含量將___________正常人，原因可能是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某一遺傳病患者體細(xì)胞內(nèi)全部染色體的圖像，下列敘述正確的是

A.該圖為顯微鏡下觀察到的女性染色體核型圖

B.該細(xì)胞處于有絲分裂中期

C.圖中染色體共有23種形態(tài)

D.據(jù)圖判斷，其患多基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜流動鑲嵌模型示意圖如下圖所示，其中字母表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列敘述正確的是

A.流動鑲嵌模型中最基本的部分是由a組成的脂雙層，含兩層單位膜

B.a、b、c、d和e都具有水溶性部分和脂溶性部分

C.與b、c、d、e相比較，a的移動受到較大限制

D.b、c、d、e與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某昆蟲的性別決定方式為XY型，該昆蟲的正常翅與殘翅、紅眼與朱紅眼分別由基因A（a）、B（b）控制，兩對等位基因位于兩對同源染色體上，且這兩對基因均不位于Y染色體上。為研究其遺傳機制，某同學(xué)選取一只正常翅朱紅眼雄性個體與一只正常翅紅眼雌性個體交配，得到的F1表現(xiàn)型及其比例見下表。

（注：無突變和致死現(xiàn)象）

據(jù)此分析回答下列問題：

（1）這兩對相對性狀的遺傳遵循___________定律，其中翅形的顯性性狀為_____________。翅形的這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式成為______________。

（2）為解釋上述雜交結(jié)果，該同學(xué)提出了一種假設(shè)：基因A（a）位于常染色體上，基因B（b）位于X染色體上，紅眼對朱紅眼為顯性。則雌性親本的基因型為________________。除該種假設(shè)外，符合上述雜交結(jié)果的合理假設(shè)還有__________種。

（3）現(xiàn)已確定基因A（a）位于常染色體上，基因B（b）位于X染色體上，則理論上，F1正常翅朱紅眼雌性個體中純合子占____________�，F(xiàn)欲判斷紅眼是否為顯性，該同學(xué)將F1殘翅個體隨機交配得F2，若F2表現(xiàn)型及比例為紅眼：朱紅眼=__________________，則紅眼為顯性性狀。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案