下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是 (　　)

A．病毒　　　　  B．蛋白質(zhì)         C．大腸桿菌                              D．豌豆

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，其他非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或多細(xì)胞生物體均不是生命系統(tǒng)的基本層次，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A項錯誤；蛋白質(zhì)屬于大分子化合物，B項錯誤；C項大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，屬于細(xì)胞層次；豌豆是多細(xì)胞生物個體，屬于個體層次，D項錯誤。

考點：本題考查生命系統(tǒng)的基本層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題：
（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會_______________。
（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是________________。
（3）右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：
Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。
Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記，而對蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。
Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號）。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N，則該肽最少有________個肽鍵。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省安福中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識這個最基本的生命系統(tǒng),下圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是：         ， Y代表的化學(xué)元素分別        。
（2）根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。為了區(qū)別于蛋白質(zhì)，最好標(biāo)記DNA中的元素是     。
（3）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的             。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是             （填序號）。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會_______________。

（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是________________。

（3）右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：

Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________ ；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。

Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記，而對蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。

Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。

其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號）。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N，則該肽最少有________個肽鍵。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是


  1. A.
    病毒　　　　
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    大腸桿菌
  4. D.
    豌豆

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