【題目】酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化，如圖是不同濃度赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測(cè)得多酚氧化酶活性的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖分析多酚氧化酶主要在種子中__________處發(fā)揮作用，這可能與胚將來(lái)發(fā)育成植株有關(guān)。

（2）從上圖推測(cè)赤霉素可能具有__________的生理作用，其中濃度為__________的赤霉素溶液的效果最好。

（3）有人認(rèn)為，上圖體現(xiàn)了赤霉素的作用具有兩重性，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？____________________。

（4）有研究發(fā)現(xiàn)，脫落酸能抑制上述酶的活性，這表明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)需要__________。

【答案】種仁 促進(jìn)種子萌發(fā) 200 mg/kg 不對(duì)。因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)酶活性受到抑制的情況 多種植物激素協(xié)調(diào)作用

【解析】

試題（1）依題意，酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化有利于種子的發(fā)芽。曲線圖顯示，種仁中的多酚氧化酶活性明顯高于種皮，據(jù)此可說(shuō)明：多酚氧化酶主要在種子中種仁處發(fā)揮作用，這可能與胚將來(lái)發(fā)育成植株有關(guān)。

（2）用一定濃度的赤霉素處理，能提高多酚氧化酶活性，有利于解除酚類物質(zhì)對(duì)山楂種子發(fā)芽的抑制作用，據(jù)此可推測(cè)赤霉素可能具有促進(jìn)種子萌發(fā)的生理作用。當(dāng)赤霉素的濃度為200mg/kg時(shí)，種仁中的多酚氧化酶活性最高，說(shuō)明此濃度的赤霉素溶液的效果最好。

（3）圖示顯示，不同濃度赤霉素處理種子的種仁、種皮后，其多酚氧化酶的活性均高于對(duì)照（赤霉素濃度為零時(shí)），即沒(méi)有出現(xiàn)酶活性受到抑制的情況，所以不能體現(xiàn)赤霉素的作用具有兩重性。

（4）赤霉素能提高多酚氧化酶的活性，而脫落酸能抑制多酚氧化酶的活性，這表明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)需要多種植物激素協(xié)調(diào)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。

(2)經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是_________。

(3)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱_______________，該過(guò)程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________ 。從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________育種年限。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，常作為防治害蟲(chóng)的菌劑。由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲(chóng)的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲(chóng)。已知該基因的全部序列，科研人員通過(guò)__________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過(guò)程需要用到的工具酶是______________________________。

（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaⅠ酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止______________________________。

（3）將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)。一段時(shí)間后用含有__________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（4）提取上述重組白僵菌全部mRNA，加入____________________酶，獲得cDNA，再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng)，用以檢測(cè)毒蛋白基因是否完成了__________。在PCR反應(yīng)體系中除引物、模板外還需加入____________________。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng)，記錄單位時(shí)間內(nèi)的__________，以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)上述圖甲～丁中包括的信息分子類型有：___________；

(2)與圖乙的調(diào)節(jié)方式相比，圖甲中信息分子A所示方式顯著的特點(diǎn)________（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）。

(3)圖乙導(dǎo)致信息分子B釋放的直接刺激是：_____________，信息分子B只作用于腎小管、集合管的原因是______________。

(4)圖丙信息分子D若偏高，則會(huì)通過(guò)_____________調(diào)節(jié)抑制____________的生理功能，使激素D維持相對(duì)平衡，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

(5)在饑寒交迫中，人體維持體溫恒定與圖中______________信息分子有關(guān)(填相關(guān)字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某種藥物Q對(duì)細(xì)菌性疾病的治療是否與機(jī)體免疫力的增強(qiáng)有關(guān)，某科研小組將患細(xì)菌性疾病的小鼠隨機(jī)分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強(qiáng)劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. 藥物Q能夠增強(qiáng)小鼠的非特異性免疫功能

C. 藥物Q可通過(guò)促進(jìn)小鼠T細(xì)胞數(shù)量的增加來(lái)增強(qiáng)特異性免疫功能

D. 免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過(guò)程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖．S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

C. 人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體

D. B表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的描述，不正確的是

A. 試管內(nèi)的試劑可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

B. 廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會(huì)向右移動(dòng)

D. 該裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量

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