根據(jù)下圖回答

（1）這是     _細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期圖，該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是       。

（2）該生物細(xì)胞在有絲分裂過程中，紡錘體是由        _形成的，在有絲分裂末期，在細(xì)胞赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)      _，并逐漸形成      __把一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。

（3）在上圖中，細(xì)胞中一定含有姐妹染色單體的是 ____，染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在 ____。

（4）圖⑤的最大特點(diǎn)是完成                                         _。

（5）假設(shè)該細(xì)胞中有6條染色體，經(jīng)過10次細(xì)胞分裂后所形成的子細(xì)胞中，其染色體數(shù)為 _             。

（6）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在   ___ 時(shí)期，觀察到細(xì)胞最多的時(shí)期是在   ___時(shí)期。

（7）圖④中時(shí)期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為            

（8）人的一個(gè)體細(xì)胞核中含有46條染色體，請(qǐng)?jiān)谝粋�(gè)坐標(biāo)系中繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線。

（1）植物、⑤①④③②⑥

（2）紡錘絲、細(xì)胞板、細(xì)胞壁

（3）①和④、③

（4）DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

（5）6

（6）中期、間期

（7）1：2：2

（8）請(qǐng)?jiān)谝粋�(gè)坐標(biāo)系中繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線。略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

 

⑴ 該細(xì)胞處于什么狀態(tài)_______________________________

⑵ 細(xì)胞要發(fā)生質(zhì)壁分離必須滿足的條件是  （    ）

①活的 ②有大液泡 ③紫色 ④有細(xì)胞壁 ⑤具有濃度差

A ①②③④⑤   B ①②④⑤  C ①②③⑤   D ③④⑤

⑶ 此細(xì)胞跟大腸桿菌相比，其主要特點(diǎn)是_________________

⑷ 如果此細(xì)胞是活的，在光照下其既無CO2的產(chǎn)生也無O2得吸收，可能的原因是__________________________________如果置于黑暗條件下，發(fā)現(xiàn)其消耗的O2和產(chǎn)生的CO2比為1：3,則其有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比是：____________

⑸ 試寫出b、c的名稱：b___________   c___________(液體) 。在此圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是;__________________(填標(biāo)號(hào))

⑹質(zhì)壁分離過程是否需要消耗ATP_______（是\否），ATP中的A的中文名稱是：__________

⑺ b 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________，它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是           ，興奮從圖中的A通過          （結(jié)構(gòu)）傳遞到B，A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，其根本原因是                      。

（2）去甲腎上腺素釋放后      （能或不能）被膽堿酯酶分解，原因是                   。

（3）已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種______________。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元_______________（填“興奮”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年度重慶市萬州二中高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題：

 
（1）甲圖中能發(fā)生在活的成熟的洋蔥表皮細(xì)胞中的過程是________________（填序號(hào)）。煙草花葉病毒（單鏈RNA病毒）能發(fā)生甲圖中的__________（填序號(hào)），
（2）乙圖可以用甲圖的序號(hào)____________表示，乙圖中b與c在分子結(jié)構(gòu)組成上是不同的，不同部分的名稱分別是b ______________，c__       __。
（3）把乙圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的比例
是____________。若該DNA分子發(fā)生了一對(duì)堿基對(duì)的替換，________（一定、不一定）發(fā)生了基因突變。
（4）若甲圖中單鏈RNA有堿基四種，共有100個(gè)，其中堿基A有20個(gè)，經(jīng)過程③的產(chǎn)物中
堿基C占該產(chǎn)物的比例是否是30%？__         。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是                  。

若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是                    。

（2）若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是                   。

（3）乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。當(dāng)氧濃度為        時(shí)，無氧呼吸最弱；當(dāng)氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的          倍。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型：綜合題

       (9分)下圖1表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。

圖2是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

(1)用同位素標(biāo)記法研究細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的變化時(shí)，標(biāo)記的物質(zhì)依次是_______、_______,研究中選擇的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞,識(shí)別的依據(jù)______________

(2)試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因: ______________

(3)圖1中c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為      ，這種比例將在細(xì)胞分裂的______________期發(fā)生變化。

(4)圖2中A表示細(xì)胞增殖過程，B表示_______過程。圖中b、c、d、e具有相同的_______。若a為植物細(xì)胞.而d能在體外的一定條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明d具有_______。

 

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