【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是

AA、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓

B酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)

C內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

D24小時尿量和尿比重可作為內(nèi)環(huán)境的檢測指標(biāo)

【答案】C

【解析】神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,滲透壓、酸堿度和溫度是由血漿、組織液、淋巴組成的細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面,據(jù)此可知:A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓,A項正確;血漿正常的酸堿度約為735745,HCO3-HPO42-可構(gòu)成緩沖物質(zhì),用于維持內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡,B項正確;穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài),C項錯誤;健康人24小時尿比重在10101025之間,因此24時尿量和尿比重可作為內(nèi)環(huán)境的檢測指標(biāo)D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制,為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時間的關(guān)系為課題,設(shè)計了如下實驗:

選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進(jìn)行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。

在處理50d后,采取整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計算自由水與結(jié)合水的比值。實驗結(jié)果如下表所示:

水淹時間h/d

0

3

6

12

24

自由水與結(jié)合水的比值

15

075

125

11

10

分析實驗過程及實驗結(jié)果,回答以下問題:

1在該實驗中 是自變量,請結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出曲線圖。

2為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時,實驗用水應(yīng)為 水,來源于

3自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為 h/d的環(huán)境下,抗逆性最強。在進(jìn)行水淹處理時間為 h/d的環(huán)境下,代謝活動最強。

4在實驗結(jié)束時,水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的最可能的原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學(xué)專家通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程,設(shè)計實驗如下。一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個過程中堿基配對情況完全相同

B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過程所需要的酶相同

D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質(zhì),核糖體的移動方向是由右向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.細(xì)胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機物,相關(guān)的敘述錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

B. 細(xì)胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)

C. 淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體

D. 糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是 ( )


A

B

C

D


T2噬菌體

煙草葉肉細(xì)胞

HIV

水稻根毛細(xì)胞

堿基

5

5

4

8

核苷酸

5

8

8

8

五碳糖

1

2

2

2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )

A. 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

B. 溫度降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低

C. 自由水既可運輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

D. 抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質(zhì)量的菠菜葉肉細(xì)胞的光合色素,并對提取的光合色素采用不同的光質(zhì)照射,測定光的吸收值如下表,下圖是組1色素分離的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果分析不正確的是

A組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多

B組3提取時可能未加CaCO3

C組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④

D圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同

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