(多選)下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是(    )

A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程

B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

C.細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體

D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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解析:

主要考查減數(shù)分裂過程中相關(guān)圖像的識(shí)別以及卵細(xì)胞與精子形成的不同點(diǎn)。據(jù)圖分析可知:①圖中兩對(duì)同源染色體配對(duì)排列在細(xì)胞的中央,處于減數(shù)第一次分裂的中期,該細(xì)胞中有2個(gè)四分體;②中沒有同源染色體,也沒有單體,姐妹染色單體分開形成的子染色體被拉向細(xì)胞的兩極,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此②是次級(jí)卵母細(xì)胞,分裂結(jié)束后形成應(yīng)該是極體和卵細(xì)胞;細(xì)胞③沒有同源染色體,但有單體,處于減數(shù)第二次分裂過程的前期,因此細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有(    )

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期

B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:選擇題

(多選)下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是(    )

A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程

B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

C.細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體

D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有   

 

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期

B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題

(多選)下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是(   )

A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程
B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
C.細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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