下列實驗中，能說明“酶的作用條件溫和”的是

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產生“高原反應”B．人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降
C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

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相關習題

科目：高中生物 來源：河北衡水中學2009-2010學年度下學期期中考試高一（生物）試卷 題型：選擇題

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位mmol/L）不同。下列四組對比實驗中，能說明丙離子濃度大小對植物生長影響的是（    ）

A．①⑤        B．②③           

C．②④        D．②⑤

 

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科目：高中生物 來源：2011江蘇南通市第三次調研生物試卷 題型：選擇題

下列實驗中，能說明“酶的作用條件溫和”的是

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產生“高原反應” B．人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降

C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解   D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

 

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科目：高中生物 來源：2010年內蒙古高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產生了“生長素”的是

 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列實驗中，能說明“酶的作用條件溫和”的是


  1. A.
    平原地區(qū)的人進入西藏后產生“高原反應”
  2. B.
    人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降
  3. C.
    唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解
  4. D.
    用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

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