【題目】下圖1為正常成人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況圖,下圖2為機(jī)體血糖調(diào)節(jié)過(guò)程圖,其中m、n為相關(guān)激素;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)若X代表甲狀腺激素,則ab時(shí)段甲狀腺激素含量升高時(shí),與之相關(guān)的 (激素)分泌減少,以調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。甲狀腺激素的分泌過(guò)程中存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和

機(jī)制。

若X代表抗利尿激素,則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓 (填升高降低)時(shí),cd時(shí)段該激素分泌增加,則腎小管和集合管 增強(qiáng),最終維持滲透壓的平衡。

(3)圖2中的n由胰腺中的 合成和分泌。m和n在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為 關(guān)系。若組織細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,則組織細(xì)胞將 (填加快減緩)攝取血糖。

【答案】(1)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié)

(2)升高 對(duì)水的重吸收

(3)胰島B細(xì)胞 拮抗 減緩

【解析】

試題分析:(1)若X代表甲狀腺激素,根據(jù)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn),當(dāng)甲狀腺激素含量升高時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體,導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,以降低甲狀腺激索的含量,甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦滲透壓感受器,此時(shí)下丘腦合成并分泌抗利尿激素,該激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收,即對(duì)水的通透性增強(qiáng),導(dǎo)致血漿滲透壓降低

(3)激素n能降低血糖濃度,應(yīng)該是胰島素,由胰島B細(xì)胞分泌。激素m作用于肝臟,能升高血糖濃度,應(yīng)該是胰高血糖素。胰高血糖素升高血糖,胰島素降低血糖,是拮抗關(guān)系。組織細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,胰島素不能與組織細(xì)胞上的受體結(jié)合,不能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用,因此組織細(xì)胞將減緩攝取血糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多酶片是一種可以治療消化不良的藥片。它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶,用特殊工藝制成的雙層結(jié)構(gòu)的糖衣片。主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式,可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)多酶片的外層含有________酶,其糖衣的作用是______________。

(2)酶和生物膜上與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的______________(物質(zhì))化學(xué)本質(zhì)相同。

(3)高等植物與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在_____________中,其參與的反應(yīng)是__________,反應(yīng)的產(chǎn)物是______________,能量直接來(lái)源于_____________。

(4)為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。

①該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________,自變量是_____________。

②主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是_________________________________。

③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與__________(細(xì)胞器)少有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究不同溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH值分別屬于(
A.自變量和因變量
B.因變量和無(wú)關(guān)變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量
D.自變量和自變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞壁的敘述,不正確的是(
A.化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
B.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
D.判斷動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的___________________________保持相對(duì)穩(wěn)定。與其直接相關(guān)的系統(tǒng)和器官是D為________________、E為泌尿系統(tǒng)及皮膚、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)。

(2)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、________________________________

(3)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為_________。其中______蛋白質(zhì)含量最高,毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是_________(填字母)。

(4)從圖中可以看出,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換以內(nèi)環(huán)境為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,要提高作物產(chǎn)量,可采取的措施是_____________。由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是________(要求答出兩個(gè)因素)。

(2)將番茄和水稻培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度,結(jié)果如圖乙。分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,水稻和番茄對(duì)不同離子的吸收不同,這主要是因?yàn)?/span>________________________,這與________________有關(guān)。

(3)在番茄植株上選定一左右對(duì)稱的葉片,將其左側(cè)遮光右側(cè)曝光,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為左側(cè)為a和右側(cè)為b(單位:克),則b-a所代表的是_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)白細(xì)胞能吞噬病毒,這些生理活動(dòng)的完成都依賴于細(xì)胞膜的(
A.選擇透過(guò)性
B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.一定的流動(dòng)性
D.保護(hù)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),水域植物在垂直方向上,具有明顯的 現(xiàn)象。

(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

(3)運(yùn)動(dòng)能力很弱的底棲動(dòng)物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動(dòng)物種群密度NtNt+lNt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt 時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Ntd時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nta時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

(4)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)?/span> 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅灰色和黃色體色這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,如果控制體色的基因分別位于常染色體上或X染色體上,那么該果蠅群體中控制體色的基因型分別有多少種

A.3種、2種 B.3種、3種

C.3種、5種 D.5種、3種

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